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主持教研活动主持词通用 主持教研活动主持词篇1 各位老师： 大家上午好！ 在阳光明媚、春风送暖的三月，在万物复苏、春暖花开 的季节，我们相聚在整洁、漂亮的实验中学，相聚在充满活 力、幸福洋溢的实验中学，为了一个同的目标一一让中学语 文教学更好发展，让我们自己幸福成长。我们是来自一线的 优秀教师代表，我们理解着教师们的理解，痛苦着教师们的 痛苦，幸福着教师们的幸福。 今天我们会议议程是这样安排的：先请在平县教研室的 靖主任为我们做报告，再是由谭老师和我们大家同学习《东 昌府区绿色读写实施方案》，最后由我在安排本度的教研工 作。 靖主任是全国优秀语文教师、资深教研员。是闻名遐迩 的杜郎口教育的发现者、打造者，又是全国“阳光读写”的 倡导者、践行者。靖主任的报告可以说有高度，上升到人性、 上升到全民，有深度，深入到生活的点点滴滴，深入到师生 的内心、触及师生的灵魂，有梯度，把我们领进门，扶上路, 尊敬的各位领导、老师: 大家下午好！首先让我们以热烈的掌声对参加我们这次 活动的各级领导表示欢迎和感谢！也真诚的希望各级领导能 给我们留下宝贵的意见，以帮助我们不断改进和提高今后的 教研工作。 老师们，随着课堂改革的逐渐深入，特别是在教育局大 力推进“高效课堂建设”以来，本学期我乡中心教研组积极 开展了新课程背景下的‘尝试教学研究，并将小组合作探究 作为一个主题，开展校本研修。上次的教研活动，我们针对 个别老师在教学实践中小组合作方面，存在的一些困惑，比 如小组建设、合作的有效性以及小组评价等几个方面进行了 充分的研讨，通过选课、集体备课、确定主讲人等环节，形 成了今天这节课。那么今天我们主要是围绕这节课再次进行 充分的讨论和交流，以达成一个基本共识，并指导我们今后 的教学实践。 徐老师在多年的小学科学课教学中，积累了相当多的经 验，在教学实践中也很有自己的想法，对他执教的《怎样让 小球动起来》这节课，相信每个人都会有不少个人的感悟和 理解，为了更好的总结这次活动并指导我们今后的工作，希 望老师们都要抱着一种谦虚谨慎、互相学习的心态，畅所欲 言，各抒己见，能够把自己的所思所悟充分的表达出来。 今天，这次活动的主要程序安排是: 第一项，由徐老师针对他这节课进行反思发言。 第二项，教研组所有老师分别发言、交流、讨论。 第三项，请领导做指导讲话。 下面活动按程序进行。 首先请徐老师做反思发言。 （徐老师反思发言） 刚才，徐老师已经就他这节课从设计理念、环节设计、 课堂效果以及自认为成功和不足之处做出了全面深刻的反 思。接下来，老师们可以就这一节课结合自己的教学实践谈 谈你的看法和见解，也可以仅从一两个关注角度来谈，发言 要结合课程标准，抓住要领，简明扼要，不要长篇大论。下 面请老师们踊跃发言。 （教师发言、交流、讨论） （每位教师发言后，可以有与本课教师或主持人的简短 交流互动，或主持人根据其发言情况，给予一个短评） 刚才，老师们积极踊跃的进行了发言，充分表达出了自 己的观点和见解，相信在座的各位领导对我们今天的活动还 会有更好的'意见和建议，下面让我们用掌声有请上级领导 为我们讲话。 （领导讲话） 相信刚才领导的讲话，会在我们今后的教学实践中起到 很好的指导作用。 在刚才研讨过程中，大家就徐立老师这节课各抒己见， 进行了深入的讨论交流，每一点意见都非常宝贵，通过本次 讨论，发现就小组合作学习探究方面达成了以下共识：一是 注意分组要科学，要高度重视组长的选拔和培养；二是要关 注小组合作的效率，教师在小组合作中要善于引导和控制， 三是要形成符合学生年龄特点的科学的小组评价方式。当然 我们要解决的问题还很多，比如小组合作可不可以延伸到课 外？组内分工如何做到科学合理？等等，有待于我们日后进 一步研究！ 要求老师们把这次活动的总结在11月15日前上传至科 学教研组群共享，以进一步进行交流。希望老师们在各自的 教学实践中能够不断发现新问题，并不断思考解决问题的办 法。 最后，让我们再次用热烈的掌声对各级领导给予我们的 耐心指导表示衷心的感谢！ 今天的教研活动到此结束，谢谢！ 主持教研活动主持词篇6 尊敬的各位领导、各位来宾、老师们：大家上午好！ 在这春花的漫烂三月，我们相聚在这美丽的校园。首先 感谢教研室杨老师对我们学校的信任把全县九年级思品复 习研讨会安排在我校举办，在此我谨代表全体师生对前来参 加此次教研活动的各位领导、同仁表示最热烈的欢迎和衷心 的感谢。让我们借此机会，畅所欲言，共同研究、共同提高。 相信有你们的参与，这次教研活动一定会锦上添花，更上一 个新的台阶！ 这次的教研活动，有以下几个环节： 请授课教师谈谈自己的课堂。 首先请来自柳湖中学的献课教师XX谈自己的复习课构 想。 请我校献课教师X交流教学思路及课后的感悟和反思。 请柳湖中学的郭万