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《高等代数I》课程思政教学案例(一等奖)
高等代数是数学与应用数学专业学生必修的一门重要的学科基
础课,是大学数学各个专业的主干基础课程,共分二学期完成,课程
名称分别为《高等代数I》,《高等代数II》。该课程对于数学类专
业学生数学素养的形成起着关键作用,它是数学在其它学科应用的必
通过本课程的学习,能使学生掌握为进一步提高专业知识水平所
必须的代数基础理论知识和基本方法,它对学生思维能力、逻辑推理
能力和运算能力培养,以及后续课的学习起着非常重要的作用,也为
深入理解初等数学、指导中学数学教学提供了高等的专业知识与重要
课程的主要内容包括多项式、行列式、线性方程组、矩阵。内容
的阐述遵循人的认识规律,即由浅入深,从具体到抽象,由形象直观
到理性思维,从概念、思想、方法的起源出发设计教学,注重应用,
既讲基本理论又讲数学的人文思想,既重视基础知识的学习,又重视
“创新意识”及“创新能力”的培养,可为学生可持续发展奠定良好
二、课程挖掘的思政资源分析
高等代数是数学专业三大基础课之一,在高等代数中进行思政教
育,更容易引起学生的重视。可以结合古今人物作为学习榜样,现代
科技作为兴趣切入点,进行课程思政,激励学生们努力学习,敢于探
索、刻苦钻研,培养学生的家国情怀。
1.通过高等代数第一课,激发求知欲望,引发学习热情
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