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课 标 分 析 课(程标准 的研究)
—— 本课教材的教学在整个学科课程价值实现中的定位
美 术课 程 标 准 “造 型 现 ”学 习领域说 明,造 型指运用描绘 、拼贴等手段和方法创作视
觉形象 的美术创作活动 , 现则是通过 多种媒介进行美术创作活动来传达观念 、情感 的过程 。
造 型与 现是美术创造活动 的两个方面 ,不 以单纯 的知识 、技 能传授为 目的,而要贴近学生
不 同年龄 阶段 的身心发展特征与美术学 习的实 际水平 ,鼓励 学生积极参与造
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