北师大版六年级数学上册 （天安门广场）观察物体教育教学课件(第1课时).pptx

;01 情境导入; 本节课我们从天安门广场入手继续学习从不同的位置观察物体，同学们要知道从不同的方向观察的物体都是什么样的，能够判断一个照片是从什么地方拍摄的。;02 探究新知;这两幅图分别是从哪个位置拍摄的？想一想，说一说。;右边两幅图哪一幅是从位置②拍摄的？你有什么好办法？;;;试一试;;;;1.不马虎沿小路向果树林看守人的小屋走去。;1.不马虎沿小路向果树林看守人的小屋走去。;04 课堂小结;05 课后作业;;01 情境导入;;02 探究新知;分析：通过观察可知与B点相比，A点离小屋远一些，所以在A点的视野更开阔，看到的更多，因此左图为A点处看到的，右图为B点处看到的。;（2）想一想，不马虎走到C点时，可以看到什么，看不到什么？;2.右图是在空中看到的乐乐的家。房子周围有一棵大树、一个石凳，门前还有一条小路。;2.右图是在空中看到的乐乐的家。房子周围有一棵大树、一个石凳，门前还有一条小路。;（2）下面两个画面是从房子的东、南、西、北四个方向中的哪个方向看到的？填一填。;03 达标检测;2. 如下图，洋洋的爸爸在楼顶浇花时向院外张望，这时，洋洋放学后走到院墙外A处，洋洋的爸爸能否看到洋洋？为什么？; 洋洋的爸爸看不到洋洋，因为洋洋不在爸爸的视线可观察到的范围内(如下图);04 课堂小结;05 课后作业;01 情境导入; 本节课我们从天安门广场入手继续学习从不同的位置观察物体，同学们要知道从不同的方向观察的物体都是什么样的，能够判断一个照片是从什么地方拍摄的。;02 探究新知;这两幅图分别是从哪个位置拍摄的？想一想，说一说。;右边两幅图哪一幅是从位置②拍摄的？你有什么好办法？;;;试一试;;;;1.不马虎沿小路向果树林看守人的小屋走去。;1.不马虎沿小路向果树林看守人的小屋走去。;04 课堂小结;05 课后作业;;01 情境导入;;02 探究新知;分析：通过观察可知与B点相比，A点离小屋远一些，所以在A点的视野更开阔，看到的更多，因此左图为A点处看到的，右图为B点处看到的。;（2）想一想，不马虎走到C点时，可以看到什么，看不到什么？;2.右图是在空中看到的乐乐的家。房子周围有一棵大树、一个石凳，门前还有一条小路。;2.右图是在空中看到的乐乐的家。房子周围有一棵大树、一个石凳，门前还有一条小路。;（2）下面两个画面是从房子的东、南、西、北四个方向中的哪个方向看到的？填一填。;03 达标检测;2. 如下图，洋洋的爸爸在楼顶浇花时向院外张望，这时，洋洋放学后走到院墙外A处，洋洋的爸爸能否看到洋洋？为什么？; 洋洋的爸爸看不到洋洋，因为洋洋不在爸爸的视线可观察到的范围内(如下图);04 课堂小结;05 课后作业