北师大版六年级数学上册 （天安门广场）观察物体教学课件.pptx

天安门广场;情境导入;本节目标;自主学习反馈;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;知识运用;知识运用;随堂检测;随堂检测;随堂检测;随堂检测;本课小结;作业布置;第1课时;1.联系生活实际，能够正确地辩认照片分别是从什么位置拍摄的，发展自己的空间想象力。 2.养成在生活中关于观察的习惯和能力。 3.能够正确地辨认照片是什么位置拍摄的，锻炼空间观念；能够正确地辨认照片是从什么位置拍摄的，培养空间观念。 ;同学们到过天安门广场，看过升旗仪式吗？照过照片吗？;下面这两幅图分别是从哪个位置拍摄的？想一想，说一说。;;;;1.不马虎沿小路向果树林看守人的小屋走去。;⑴右面两幅图中，哪幅是在A点处看到的，哪幅是从B点处看到的？;⑵想一想，不马虎走到C点时，可以看到什么，看不到什么？;2.一定要抓住其中相对关系等主要的特点来判断观察的位置或角度。;;⑴下面四个画面，分别是站在①②③④哪个位置看到的？;⑵下面两个画面是从房子的东、南、西、北四个方向中的哪个方向看到的？填一填。天安门广场;情境导入;本节目标;自主学习反馈;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;知识运用;知识运用;随堂检测;随堂检测;随堂检测;随堂检测;本课小结;作业布置;第1课时;1.联系生活实际，能够正确地辩认照片分别是从什么位置拍摄的，发展自己的空间想象力。 2.养成在生活中关于观察的习惯和能力。 3.能够正确地辨认照片是什么位置拍摄的，锻炼空间观念；能够正确地辨认照片是从什么位置拍摄的，培养空间观念。 ;同学们到过天安门广场，看过升旗仪式吗？照过照片吗？;下面这两幅图分别是从哪个位置拍摄的？想一想，说一说。;;;;1.不马虎沿小路向果树林看守人的小屋走去。;⑴右面两幅图中，哪幅是在A点处看到的，哪幅是从B点处看到的？;⑵想一想，不马虎走到C点时，可以看到什么，看不到什么？;2.一定要抓住其中相对关系等主要的特点来判断观察的位置或角度。;;⑴下面四个画面，分别是站在①②③④哪个位置看到的？;⑵下面两个画面是从房子的东、南、西、北四个方向中的哪个方向看到的？填一填。