苏教版五年级下册语文《海伦·凯勒》.pptx

苏教版五年级语文下册 海伦·凯勒 中国的张海迪、聋哑儿童周婷婷的事迹你们听说过吗？谁来向大家介绍一下。 今天我们要学习一位外国大姐姐的事迹，她就是海伦·凯勒。 张海迪，1955年9月16日出生，山东文登人，中国著名残疾人作家，哲学硕士。现任全国政协常委，中国残疾人联合会主席，中国作家协会委员，山东省作家协会副主席。五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小村子，为了学习医学知识，克服了残疾带来的种种困难。1983年开始文学创作，经过不懈的努力，成功的出版了如《轮椅上的梦》等著名小说。1983年3月7日，共青团中央在北京举行命名表彰大会，授予张海迪“优秀共青团员”称号。2017年6月19日，获国际残奥委会主席参选提名。2018年9月16日，担任中国残疾人联合会第七届主席团主席。现任中国残联主席、北京冬奥组委执行主席、中国残奥委会主席。 周婷婷，出生于1980年，出生后双耳失聪，其父周弘并没有气馁，通过赏识教育彻底改变了这个女孩的命运。周婷婷三岁半在亲人教育下，开口说话并学习认字，就读正常小学后连跳两级，并以优异的成绩提前学完高中课程。周婷婷在赏识教育的鼓励和引导下，成为我国第一位少年聋人大学毕业生、中国的"海伦·凯勒"。她的事迹已被编成书《墙角的小婷婷》，以激励和引导更多的人:没有不幸的人，只有不幸的教育!海伦·凯勒简介 海伦·凯勒(1880年6月27日——1968年6月1日)，是美国一位残障教育家。她在19个月大时因为一次高烧而导致失明及失聪。后来在她的导师安·沙利文(Anne Sullivan)的努力下，使她学会说话，开始和其他人沟通,并且毕业于哈佛大学。 我会认zàolèpízào躁勒脾燥勒索急躁脾气干燥我会认yǎnáo哑挠哑巴挠痒 轻声读课文，想想课文可以分几段，每段讲了些什么。第一段（1）：讲海伦在一岁半时，一场大病给她带来的灾难。第二段（2~5）：在沙利文老师的热情关怀、精心辅导下，海伦如饥似渴地学习盲文，拼写单词。 轻声读课文，想想课文可以分几段，每段讲了些什么？第三段（6~7）：海伦经过艰苦的努力，使自己的说话能力和一般人没什么两样。 第四段（8）：海伦大学毕业时，决心像自己的老师一样，为更多和自己一样不幸的人服务。 1.默读第一段，思考：这一段告诉了我们什么？你是从哪儿知道的？2.同桌交流。 海伦·凯勒是一个双目失明、双耳失聪的小孩子。理解句子1.天啊，谁能想到，当时她才是一个一岁半的娃娃呀！2.从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了。 从这些词句中你能看出什么？朗读，体会她的痛苦和悲哀。 就在这时，沙利文老师来到了海伦身边，她是怎样做的？默读课文，画出有关句子。 沙利文老师开始教海伦摸盲文、拼单词。 交流会（1）沙利文老师开始怎样教海伦摸盲文、拼单词的？ “沙利文老师把海伦的一只手放在……拼写了‘水’这个单词。” 从这里可以看出她是一个怎样的老师？交流会（2）海伦开始的表现怎样？ 海伦猛然醒悟，原来“水”就是这种清凉而奇妙的东西呀！她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始。 “猛然醒悟”说明了什么？读后你知道了什么？交流会（3）海伦接着做的是什么？找出句子读一读。 在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了……以至小小的手指头都摸出了血。读了这一部分，你体会到了什么？交流会（4）“知识打开了海伦的眼界，增强了生活的勇气和信心。”你从哪里体会出来？ 请同学们大声朗读，体会海伦心中美丽的世界和她对生活的无比热爱。 海伦努力的结果是什么？自读理解。（1）她说话的能力和一般人没什么两样了。（2）海伦回到家里，大声喊道：爸爸妈妈，我回来了！刹那间，爸爸和妈妈紧紧地抱住海伦，流下了兴奋的眼泪。同学们有感情地读读这部分。 请同学们齐读最后一段，想想海伦为什么会永远留在人们心中。 海伦不屈不挠的奋斗精神和为他人服务的精神永远留在人们心中。课文小结1.自读全文。海伦的哪些做法最让你感动？为什么？读读说说。 2.你有什么启发？ 课外作业1.引号有哪些用法？完成课后习题3。2.把这个故事讲给父母听。 3.写一篇读后感。