某纪检监察干部队伍教育整顿党性分析发言材料【6篇】.docx

某纪检监察干部队伍教育整顿党性分析发言材料【6篇】 【篇1】纪检监察干部队伍教育整顿党性分析发言材料 全国纪检监察干部队伍教育整顿开展以来，各级纪检监 察机关及时召开动员部署会议，强化组织领导，有力有序推 进，坚持以学习教育为先导，深入学习贯彻习近平总书记重 要讲话和重要指示批示精神，坚决落实二十届中央纪委二次 全会工作部署，深化认识纪检监察机关肩负的重要使命和开 展教育整顿的重大意义，自觉接受刻骨铭心的革命性锻造和 深入灵魂的精神洗礼。 开展教育整顿，是深刻领悟“两个确立”的决定性意义， 增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护” 的实际行动。XX自治区纪委监委召开动员部署会议，强调突 出政治标准，落实政治责任，严明政治纪律，不折不扣落实 各项措施办法，以实际行动同以习近平同志为核心的党中央 保持高度一致，确保全区教育整顿取得实实在在的成效。“教 育整顿要抓住学习教育这个根本。纪检监察机关领导班子、 领导干部要带头加强学习教育，发挥领学促学作用，在读原 著、学原文、悟原理上下功夫，把对‘两个确立’的坚定拥 护转化为‘两个维护’的自觉行动。”中央纪委国家监委驻 认真履行岗位职责，踏踏实实搞好服务，努力做到让组织放 心、让大家满意。 三是坚持遵规守纪不变通，始终保持立党为公的权力观。 自己经常这样提醒自己，该得到党和国家都给我了，不该得 的一文也不要，取半文则半文不值。这是多少年来自己始终 不忘的自我约束准则。能够正确处理好岗位与职责、权力与 责任的关系，始终坚持用党员领导干部的标准严格要求自己, 自觉遵守党员行为准则和各项法规制度，加强风险防范和制 度约束，严格自律，努力为大家做出好样子。特别是党中央 八项规定出台后，能够认真学习，领会精神，掌握政策，抓 好落实。能够把更多的精力放在工作上，放在履行职责中， 甘愿奉献、甘在幕后、甘做配角。 二、存在的主要问题和根源分析 自己虽然总体上保持了共产党员的政治本色，但是，用 新时期党员先进性的标准要求来衡量，与党章和党的群众路 线来对照，还存在一些差距。 一是学风不够端正。无论是政治理论学习还是业务知识 学习，大多停留被动和自我原谅的状态。往往是布置什么学 什么，要求什么学什么，仅仅满足于完成要求和规定的学习 内容，个人根据自身实际，有计划、有重点、有目标地学习 少，缺少学习的积极性和主动性；参加集中学习比较认真， 个人自学比较少，对于考试考核的内容学习比较认真，一般 性的要求学习下的功夫不够；学习效果还不够明显，往往是 满足于学了，知道了，缺少实际应用和理论联系实际的检验， 影响了学习的深度；业务学习有畏难情绪，忙于事务性工作 多，静下心来、特别是利用业余时间学习少。由于学风不够 好，在一定程度上影响和制约了个人素质和能力水平的进一 步提高。 存在这一问题的根本原因，是思想上对于学习不够重视, 态度不够端正，真心、真信、真懂、真用的决心和动力不足。 一方面，对于国家在改革中不断发展，党的理论在实践中不 断创新，自己在武装思想上有恐慌感。每一次理论的创新， 每一个重要政策出台，都能认真学习，掌握精髓，以保持理 论、思想上的清醒和立场上的坚定，另一方面，感到自己受 党教育和熏陶的时间比较长，政治比较坚定，思想比较纯洁， 有一种放松感，缺乏党性锻炼的紧迫感和长期学习的意识。 对于业务知识学习，一方面感到与自己工作关系不大，用不 上；另一方面，感到自己年纪比较大，学不进、记不住，信 心不足，对待学习比较懒惰，往往是得过且过，满足于一般 的了解，没有刻苦钻研。 二是深入实际不够。长期从事机关党务、文字工作，虽 然有一定的文字功底和政策理论水平，但经常性、习惯性地 思考问题、总结经验、提炼启示，深入一线了解第一手材料、 掌握实际和真实情况比较欠缺，更多时候是等待下面报材料、 出典型，而不是自己一猛子扎下去，发现典型和线索，致使 撰写的材料不够生动和鲜活。在材料撰写上，文字、语言还 比较务虚，有时为了追求对称、好看、顺口，有套话和固定 的模式，形成了一种定势，少一些指导性、针对性、实效性。 存在这一问题的根本原因：还是形式主义在作怪，因为 缺少深入实际，缺少一线生活，而使撰写的文章材料不够生 动有力，还有一些空话和套话，有八股味道，看文风存在问 题，似乎是表面文章多，有面子材料的嫌疑，但更多的反映 的是主观认识、工作作风不够扎实，材料虽小，但材料里面 有政治、有立场、有观点、有文化，反映的是一个人的综合 素质、认知水平和立场观点。 三是创新动力不足。通过多年的努力，自己担负的各项 工作井然有序，内外环境和谐，职工队伍稳定，各方面反映 较好。在完成工作和履行职责过程中，能够知恩、知足、知 责；面对成绩和不足，能够及时汲取和借鉴。无论什么情况 都能心态端正、安心工作、尽职尽责，严格要求，