背影影读后感500字（10篇）.docx

背影影读后感500字（10篇） 篇1：背影影读后感500字　　我们熟知的一篇篇课文中，总有些人，有些事，有些情节，有些描写，会让你或掩卷深思，或会心微笑，或心生喜悦，或念念不忘。其中，朱自清先生的散文《背影》，让我从不同的角度，感受到了父亲对我们无微不至的爱。　　全文共写了三次背影，文章开头的“思念父亲”点出了背影。当父亲送行时，为作者买橘子艰难地爬月台的背影，深深地感动了作者，淌出了感动的泪水。然后与父亲分别时，父亲的背影混入了来来往往的人群里，找不到了，作者再次流下不舍之泪。最后，从信中得知父亲颓唐的心情，在晶莹的泪光中，又浮现出了父亲那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。　　朱自清先生用朴实无华的语言，以倒叙的形式，为我们描写了他那性格内向、守孝的父亲。父亲老境的颓唐、心情的忧伤、父爱的真挚，都通过背影显现出来了。最终以父亲对作者的万般体贴关爱和作者对父亲的理解，与真诚的感激结尾。　　一个人小时候，觉得父亲的形象很高大，到了一定年龄段，会觉得父亲并不可敬，还以为自己比父亲强。真正成熟了，即使真比父亲强得多，也会觉得父亲可亲可敬。作者也是这样的。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!篇2：背影影读后感500字　　我们学了《背影》这一个课，我深有感触，这篇文章令我特别的感动。　　文中主要描写的是“父亲”这个人物，通过不数次的背影，来刻画他。记得老师讲这篇课文的时候放了一个视频，我特感动，这篇课文充分的写出了父亲对我的爱。和我对父亲的爱。　　文中有一段描写的是父亲为我买橘子时候的背影，尤其是这一段，深刻的描绘了父亲对我的爱。父亲都已经是上了年纪的人了，行动自然不方便，为了给自己的儿子买到橘子，不惜爬上很高的月台，通过文中对父亲的动作描写可以看出父亲的行动很不便，况且月台又那么高。　　在学校，老师给我们做了一个测试，在一张和月台差不多高的桌子上，叫一名同学爬上去下来再爬上一个更高的桌子，很显然，他第一个桌子很容易就过去了，而在第二次却卡住了。一名同学爬上去都这么艰难，更别说一个上了年纪的老人了，他要多费力气啊，为了几个橘子，其实根本就没必要，不买不是也可以吗，而这位上了年纪的父亲就没有这样做，他尽管用尽全身的力气也要登上月台为他买到橘子……　　其实好多的父亲都和文中的“父亲”是一样的，他们的爱是无形的，也许你认为他们是在骂你，可是事实并非如此，他们只是不溺爱你罢了。　　你的父亲也许也是这样，试着了解他们吧，要去理解要去领悟他对你的爱!篇3：背影影读后感500字　　背影这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。在作者脑海里印象最深刻的，是他父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。　　《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。作者用朴素的文字，把父亲对儿女的爱，表达得深刻细腻，真挚感动，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。　　这篇散文的特点是抓住人物形象的特征“背影”命题立意，在叙事中抒发父子深情。“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，而思想感情却是一脉相承。第一次开篇点题“背影”，有一种浓厚的感情气氛笼罩全文。第二次车站送别，作者对父亲的“背影”做了具体的描绘。　　第三次是父亲和儿子告别后，儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消逝，离情别绪，催人泪下。第四次在文章的结尾，儿子读着父亲的来信，在泪光中再次浮现了父亲的“背影”，思念之情不能自已，与文章开头呼应，把父子之间的真挚感情表现得淋漓尽致。篇4：背影影读后感500字　　这天，我读了朱自清先生的《背影》。这篇文章没有特别华丽的词语，它用简单的语句把在站台上的那个背影写得具体生动，触动我们的心灵。　　父亲为“我”买回了“我”爱吃的橘子，使作者泪如雨下。由此，我想到了我的父亲。我的父亲平时话并不多，也不像妈妈那样天天教育我。但是父亲却像一座大山一样，保护着我，指引着我前进的方向。　　天下的父母都是一片心意，为了儿女，心甘情愿吃苦头。已长大的我们，请细细想一想。当我们还是孩子的时候，我们的父亲母亲，是不是曾干方百计地哄正在啼哭的我们？为了我们，父母是不是曾付出一切？为我们的成长日夜操劳？　　父母常常再三地告诉我们要小心或努力读书，他们始终都是为我们着想。父母的教育：希望我们能做一个好人。做子女的怎样报答父母，要努力学习，要好好对待他们，不要辜负他们对我们殷切的期望。　　而我们大气的父母，也不需要我们来偿还，他们尽最大能力来送给我们他们的情，让无论做儿女的即使身在天涯海角，也能感受到。　　而我们现在只