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;;小丽;;;;;; 人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理,并献计献策;会更加关心国家发展,或为之自豪,或为之分忧。;2.感受社会生活的意义(P4);;12;;社会生活中我们还有那些身份?;①我们都是社会的一员,个人是社会的有机组成部分。人们在社会交往过程中形成了各种社会关系。
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。;16;几种主要的社会关系;18;19;;在社会中,我们与父母、同学、老师、汽车司机、商店店长等很多人产生各种各样的联系。为了更好的定位自己,试着绘制自己的社会关系网络图。;1.马克思说:“人的本质并不是单个人所固有的抽象物,实际上,它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是
A.每个人都是社会的一员
B.个人是社会的有机组成部分
C.每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”
D.个人可以脱离社会而生存和发展;课堂练习;3.中学生要积极参与社会实践活动,如走进工厂,企业,体验农活,帮助孤寡老人,参加志愿者活动,参加社会调查等。因为这些活动会引导我们
①感受和认识社会生活
②关心国家和发展社会
③增强责任和规则意识
④获得物质和精神回报
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
;4. “花在树则生,离枝则死;鸟在林则乐,离群则悲”下列观点最能体现这句话意思的是
A.人的成长是一个社会化的过程
B.每个人都是社会的一员,应积极融入社会
C.我们的社会生活绚丽多彩
D.我们对社会生活产生了丰富的感受
;;小丽;;;;;; 人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理,并献计献策;会更加关心国家发展,或为之自豪,或为之分忧。;2.感受社会生活的意义(P4);;12;;社会生活中我们还有那些身份?;①我们都是社会的一员,个人是社会的有机组成部分。人们在社会交往过程中形成了各种社会关系。
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。;16;几种主要的社会关系;18;19;;在社会中,我们与父母、同学、老师、汽车司机、商店店长等很多人产生各种各样的联系。为了更好的定位自己,试着绘制自己的社会关系网络图。;1.马克思说:“人的本质并不是单个人所固有的抽象物,实际上,它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是
A.每个人都是社会的一员
B.个人是社会的有机组成部分
C.每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”
D.个人可以脱离社会而生存和发展;课堂练习;3.中学生要积极参与社会实践活动,如走进工厂,企业,体验农活,帮助孤寡老人,参加志愿者活动,参加社会调查等。因为这些活动会引导我们
①感受和认识社会生活
②关心国家和发展社会
③增强责任和规则意识
④获得物质和精神回报
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
;4. “花在树则生,离枝则死;鸟在林则乐,离群则悲”下列观点最能体现这句话意思的是
A.人的成长是一个社会化的过程
B.每个人都是社会的一员,应积极融入社会
C.我们的社会生活绚丽多彩
D.我们对社会生活产生了丰富的感受
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