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私立幼儿园创业项目计划书 私立幼儿园创业项目计划书 1 一、办园简介 随着我国经济的迅速发展以及人们生活水平的提 高，学前教育越来越来受到人们的重视，幼儿园发展迅 速，然而，城乡幼儿教育存在很大差距，在经济、文化 相对落后的农村，学前教育存在着诸多问题急需解决。 为此，我们计划在乡村创办一所拥有现代教育理念的幼 儿园。 幼儿园拟建在 xx 县乡村的交接路口，面向周边各村 适龄儿童，使其接受正规的教育。我们以 xx 的＂活教 育＂为理念，本着自主游戏、综合课程、愉快教育、创 新教育和素质教育的原则、强调游戏的作用，重视幼儿 实践能力的培养，制定符合幼儿发展特点的教学方案， 以达到＂健康成长，快乐学习＂的目的。 为了使幼儿更健康的成长，我园推出＂家园合作＂ 的新形式-- ＂妈妈课堂＂，使幼儿家长了解到幼儿发展 的规律和特点，给幼儿提供良好的成长空间；充分利用 农村的资源，让孩子接触大自然，体验生活；开办亲子 班，增加父母与子女间的了解与沟通；加强同其它幼教 共 36 页，第 1 页 机构的交流与合作，引进先进的教学手段；建立自己的 网站和论坛，及时得到各方面的反馈。 二、当前学前教育形势及国家政策 当前，全球范围内越来越重视教育事业，学前教育 是其重要的组成部分。许多发达国家学前教育已达到较 高水平，我国学前教育事业也得到一定发展，虽然我国 北京、上海等大城市学前教育水平较高，但就我国整体 而言仍远远落后于发达国家。 我国目前在这方面的问题主要表现为：城乡差距、 东西差距较大；人民群众的教育理念较为落后，增大了 国家相关教育政策落实的难度；国家对其财政支持力度 较小；我国学前教育科研人员短缺；学前教育工作者缺 乏高、精、尖人才。 ㈠ 目前，农村学前教育存在的问题主要表现为以下 几点： 1.学前教育班少，班容量大。 目前的农村学前教育较城市仍处于较为落后的水 平，虽然，近年来幼儿园数量逐年增加，但学前教育班 仍旧非常紧张，且班容量较大，不能照顾到每个幼儿的 发展，不能满足农村幼儿教育的需要。 2.管理小学化 共 36 页，第 2 页 现在农村幼儿园主要存在形式是小学附属式。作为 附属式的幼儿园，仍采用小学式管理方法。小学领导对 幼教业务不熟悉，再加上对幼儿教育不够重视，造成农 村幼儿教育发展缓慢。 3.农村幼儿教师普遍素质低 农村幼儿园教师有的从小学抽调，有的由学校自主 招聘，大多未经过专业培训，缺乏专业技能。从小学抽 调到幼儿园的一些教师由于缺乏相应的幼儿教育理论和 方法，在幼儿园中＂保姆式＂看管孩子和＂小学化＂教 育的倾向十分明显。 学校为降低教育成本，仅雇用一些低学历、低素质 的教师，对幼儿教师的培训也是纸上谈兵。农村幼儿教 师中具备幼儿教师资格的少之又少，严重影响了农村幼 儿园的办园质量。 4.家庭式幼儿园 在农村中的家庭式幼儿园，主要采用＂保姆式＂管 理方式，管理方式不科学，只是简单的教孩子们认识几 个字，数几个数，而不是开发孩子们的智力、提高孩子 们的听、说、唱、画、写的基本素质，降低了农村幼儿 教育的保教质量。 5、留守儿童教育问题日益突出 共 36 页，第 3 页 随着农村劳动力的大量剩余，外出务工人员日益增 多，留守儿童大多处于无人看管或由老人看管，他们的 教育和心理健康没有受到足够的重视，这就对农村幼儿 园提出了更大的需求，也对其质量提出了更高的要求。 6.教育条件落后 农村幼儿园由于经济条件较差，造成其规模小、设 施简陋。幼儿园场地狭小，孩子们没有足够的活动空 间，束缚了他们爱玩爱动的天性，限制了他们个性的发 展。部分教室昏暗潮湿，采光和通风条件较差，夏天没 有空调，冬天没有暖气，无法达到国家标准，直接影响 着儿童的视力和其它方面的健康发展。 农村幼儿园硬件设施不齐全，有的幼儿园连电子 琴、录音机等简单的教具都没有，缺乏基本的游乐设 施，达不到＂使幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发 展＂的教育目的。同时在农村幼儿园中，保育工作非常 落