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第二十二章 二次函数二次函数
学习目标学习重难点理解掌握二次函数的概念和一般形式.会列二次函数表达式解决实际问题.难点重点(1)理解掌握二次函数的概念和一般形式.(2)会利用二次函数的概念解决问题.(3)会列二次函数表达式解决实际问题.
回顾复习我们已经学习了哪些函数?它们的解析式是什么?一次函数 y=kx+b(k≠0)正比例函数 y=kx (k≠0)反比例函数 一条直线双曲线
导入新知正方体的六个面是全等的正方形(如图),设正方体的棱长为x,表面积为y. 显然,对于x的每一个值,y都有一个对应值,即y是x的函数,它们的具体关系可以表示为 .知识点二次函数的定义①①
n个球队参加比赛,每两个队之间进行一场比赛,比赛的场次数m与球队数n有什么关系? 问 题1分析:每个球队n要与其他 个球队各比赛一场,甲队对乙队的比赛与乙队对甲队的比赛时同一场比赛,所以比赛的场次数 .答: 此式表示了比赛的场次数m与球队数n之间的关系,对于n的每一个值,m都有唯一的一个对应值,即m是n的函数.n-1②
问 题2某工厂一种产品现在的年产量是20件,计划今后两年增加产量.如果每年都比上一年的产量增加x倍,那么两年后这种产品的产量y将随计划所定的x的值而确定,y与x之间的关系怎样表示? 分析: 这种产品的原产量是20件, 一年后的产量是 件,再经过一年后的产量是 件,即两年后的产量y=________.答:y=20x2+40x+20. 此式表示了两年后的产量y与计划增产的倍数x之间的关系,对于x的每一个值,y都有唯一的一个对应值,即y是x的函数.20(1+x) 20(1+x)220(1+x)2③
函数①②③有什么共同点? y=6x2 ?y=20x2+40x+20函数都是用自变量的二次式表示的.
定义温馨提示 形如y=ax2+bx+c(a,b,c是常数,a≠ 0)的函数叫做二次函数.其中x是自变量,a,b,c分别是二次项系数、一次项系数和常数项.(1)等号左边是变量y,右边是关于自变量x的整式;(2)a,b,c为常数,且a≠ 0;(3)等式的右边最高次数为 2,可以没有一次项和常数项,但不能没有二次项.
典型例题 例1 下列函数中哪些是二次函数?为什么?(x是自变量)① y=ax2+bx+c ② s=3-2t2 ③y=x2 ④ ⑤y=x2+x3+25 ⑥ y=(x+3)2-x2不一定是,缺少a≠0的条件.不是,右边是分式.不是,x的最高次数是3.y=6x+9
归纳判断一个函数是不是二次函数,先看原函数和整理化简后的形式再作判断.除此之外,二次函数除有一般形式y=ax2+bx+c(a≠0)外,还有其特殊形式如 y=ax2, y=ax2+bx, y=ax2+c等.
例2 (1)m取什么值时,此函数是正比例函数?(2) m取什么值时,此函数是二次函数?解:由(1)可知, 解得由(2)可知, 解得 m=3.
归纳本题考查正比例函数和二次函数的概念,这类题紧扣概念的特征进行解题.尤其第2问要保证二次项系数m+3≠0.
巩固练习?解:
随堂演练2.函数 y=(m-n)x2+ mx+n 是二次函数的条件是( )A . m,n是常数,且m≠0 B . m,n是常数,且n≠0C. m,n是常数,且m≠n D . m,n为任何实数C1.把y=(2-3x)(6+x)变成一般式,二次项为_____,一次项系数为______,常数项为 .3.下列函数是二次函数的是 ( )A.y=2x+1 B.C.y=3x2+1 D.C-3x2-1612
随堂演练4.矩形的周长为16cm,它的一边长为x(cm),面积为y(cm2).求(1)y与x之间的函数解析式及自变量x的取值范围;(2)当x=3时矩形的面积.解:(1)y=(8-x)x=-x2+8x (0<x<8);(2)当x=3时,y=-32+8×3=15 cm2 .
课堂小结二次函数定 义y=ax2+bx+c(a ≠0,a,b,c是常数)一般形式右边是整式;自变量的指数是2;二次项系数a ≠0特殊形式y=ax2;y=ax2+bx;y=ax2+c(a ≠0,a,b,c是常数)
课后作业1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。
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