优化教育教学过程管理 全面提高教学质量0论文会议文章.pdf

最新资料推荐 优化教育教学过程管理 全面提高教学质量 优化教育教学过程管理 全面提高教学质量 教育教学是一个学 校的管理核心， 它牵动着一个学校从上到下所有的目 光。 简阳市实验小学十分重视教育教学工作的管理，不断地优化教 育教学过程管理， 确立了走小步、 不停步、 走好每一步 的教改思 路， 在循序渐进地推进素质教育的同时， 全面提高了 教学质量。 一、 重视教学常规管理， 以常规促发展 在教学实践和探索 中， 该校逐渐形成了 以教学理念引 导为前提， 教学计划管理为基 础， 教学质量管理为核心， 教学过程管理为重点， 教学指导与检 查管理为途径的五大教学常规管理。 1 、 抓教学思想引 导 学校领导和全体教职员 工不断更新教 育观念， 端正办学思路， 树立正确的教学观、 学生观、 质量观， 并着眼于学生思想品德的提高、 身心健康的培养 、个性特长 的发展， 坚持面向全体学生， 让学生活泼、 主动、 健康地发展。 2 、 抓教学计划管理 为了 让教学 明确化， 该校要求各年级 组 、 各任课教师必须在开学前制定好教学计划， 并上报教导处 ，便 于检查与督促落实。 学校严格执行课程计划， 开足开好实践活动、 音乐 、 美术 、 体 育、微机等课程， 毕业班也不例外 ， 并 明确规定任何人不得以任何 理 由干涉学生参与文体娱乐活动的 自 由，真正地做到让学生在一种 轻松愉快的环境 中学习。 1 / 4 3 、 抓教学质量管理该校对于各学科的成绩均有明确的质量目 标， 并制定了相应的合格率、 优秀率。 在期中、 期末考试后，任课教师、 年级组、 教研组、 教导 处都要分级进行认真的质量分析和总结。 4 、 抓教学过程管理 有了 明确的目 标， 才能把正确的教学 思想深入贯彻到每一个教学环节。 因此学校对教师的备课、 上课、 作业布置与批改、 复习、 考 核等环节均有明确的要求。 为了 使教学过程不断跨上新台阶， 学校重视每一个教学过程 的质量， 坚持做到每月 一检查 ，并在开学、 期中、 期末进行更 细致的教学检查， 真正做到及时发现问题、 及时掌握问题、 及时 解决问题 。 5 、 抓教学指导与检查管理 学校领导深入教学第一线 ， 及时 掌握教学动态 ， 指导教学工作。 校长 、 分管校长及教导主任坚持听每一节教学研究课、 示范 课， 并经常地走入课堂 ， 实行推门听课 制。 在期中、 期末考试后， 教导处认真做好教学统计工作， 并及 时地召开全校的质量分析会 ， 找问题、 查原 因， 落实相应的对策 与措施 。 二 、重视校本教研， 以创新求提高 在常规管理中求发展 ，更 要在创新管理中求提高。 造就一个学习型、 创造型 的教师团体 需要校本教研。 最新资料推荐 教师的专业成长呼唤着校本教研， 校本教研