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幼儿园小班感恩节优秀教案 幼儿园小班感恩节优秀教案「篇一」 活动目的： 通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。 活动时间： 11月(11月的第4个星期四是感恩节)。 活动地点： 幼儿园内(根据活动需求确定场地) 活动准备： 1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。 2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。 3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。 4、《感恩的心》手语版示范。 活动过程： 一、环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。(11月23日)班级教师集中悬挂。 二、开幕式(11月21日) 1、主持人宣布活动开幕 2、在升旗仪式中启动，园长、教师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。 3、《感恩的心》手语版表演(全体教师)。 4、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人 中班——爱自己，爱家人，爱同伴 大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活 5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义(宽容、理解、感恩、温暖等寓意)，仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言” 三、主题活动： 1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。教师提前收集有关的故事内容。 2、“爱在海丽达”教职工抒怀(11月23日中午)。 3、各班级开展有关感恩节的英文活动(感恩节当天)。 4、周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的.特色活动，邀请家长参与。 四、闭幕式： 周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”(班级教师念给孩子听)。 幼儿园小班感恩节优秀教案「篇二」 一、活动目标： 1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。 2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。 3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。 二、活动准备： 1、准备一些与母爱相关的感人故事或者图片。 2、说说打算为母亲做些什么。 三、活动安排程序： 看一则漫画——说说感想——阅读小故事——小测试问答题———说说在母亲节你会做些什么——小结结束班会 四、具体活动过程： 1、师生共同欣赏一则漫画。（2分钟） （陶冶学生情操，感受母爱的伟大） 2、四人小组互相谈谈感想，代表发言（8分钟） 我们的母亲是对我们最好的人，她比任何人都爱我们，细心教导我们，从不抱怨。当我们生病时，她比任何人都着急；当我们伤心时，她比任何人都心疼母亲就是这样一个时时刻刻为我们着想的人，永远不求回报，她也许不是最温柔的，她很“暴力”，她很啰嗦，她总是笨笨的，只是为我们着想，她真的很爱我们，请不要让她们伤心。 3、请学生分享准备有关母爱的小故事（6分钟） 4、说说听了这些小故事有什么感想，请代表发言。（5分钟） 5、关于母亲你知道多少呢？完成小测试。（8分钟） （让学生感受到自己对母亲的关心和了解真的很少） 6、说说你打算为妈妈做些什么呢？（5分钟） 7、歌曲《感恩的心》手语（4分钟） 8、班主任小结。（1分钟） 五、活动总结 要求学生回去为妈妈做7件事。 幼儿园小班感恩节优秀教案「篇三」 一、教学目标： 1、通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母，老师等长辈的养育之恩。 2、采用贴近学生实际的事例，生动的多媒体展示去触动学生的内心世界，形成情感上的共鸣，达到教育目的。 3、在日常学习生活中培养感恩这样一种习惯。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周围的世界，进而关心整个人类，始终保持一颗感恩的心。 二、教学方式： 讨论，诗歌，小品，争章活动等 三、教学过程： 1、背景音乐《感恩的心》 2、宣布开始：感恩是一种习惯 3、照片折射出现实生活中学生们的种种抱怨，呼吁：停止抱怨，学会感恩 4、第一部分：感恩父母 a.你知道吗？讲述父母的一些兴趣爱好等，你了解关心父母多少？ b. 感受父爱，感受母爱章 c.谈论你在家里表现出来的感恩父母的行为实例。 5、第二部分：感恩老师 a.感受师爱。 b.诗歌朗诵 6、第三部分：学会感恩 a.学会感恩 b.感恩是一种习惯 7、歌曲齐唱《感恩的心》 8、感恩章评选 要求推荐时讲出推荐理由。 9、结束班会 四，教学预计效果： 采用一系列身边的感恩镜头，唤起学生养成感恩这样一种相伴一生的习惯，学会感恩，培养良好的习惯。发展健康的人格。推动中学生健康成长。 幼儿园小班感恩节优秀教案「篇四」 【活动目标】 1.和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。 2.体会妈妈养育的辛苦，懂得感恩。 3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。 【活动准备】 1.组织幼儿熟练演唱歌曲。 2.图片及音乐。 3.收集幼儿帮助妈妈劳动的照片。 【活动过程】 开始部分（配乐《妈