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2023年教师资格-教育学、心理学(中学)考试历年高频考点卷摘选版带答案
卷I
一.单项选择题(共20题)
1.学生心理发展主要表现出四个基本特征:一是连续性与阶段性,二是定向性与顺序性,三是不平衡性,四是()。
A. 不同步性
B. 规律性
C. 共同性
D. 差异性
正确答案:D,
2.桑代克提出的学习迁移理论是()。
A. 形式训练说
B. 经验泛化说
C. 共同要素说
D. 关系转换说
正确答案:C,
3.把人的发展的可能性转化为发展的现实性,为人的发展提供现实根基与资源的是( )。
A. 遗传
B. 环境
C. 个体的能动性
D. 教育
正确答案:D,
4.以下不属于影响迁移的客观因素的是( )。
A. 教师指导
B. 学习材料特性
C. 教学内容
D. 认知结构
正确答案:D,
5.文化发展和教学内容的变化的关系是( )。
A. 文化发展在前,教学内容变化在后
B. 同步进行
C. 二者没有直接的关系
D. 教学内容变化在前,文化发展在后
正确答案:A,
6.将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素,指的是归因于( )。
A. 能力
B. 努力
C. 任务难度
D. 运气
正确答案:C,
7.推动教育学发展的内在动力是( )的发展。
A. 教育规律
B. 教育价值
C. 教育现象
D. 教育问题
正确答案:D,
8.决定教育事业发展的直接和最终的因素是()。
A. 政治经济制度的发展水平
B. 教育投资
C. 文化发展水平
D. 生产力的发展水平
正确答案:D,
9.强调学科本位的课程是()。
A. 综合课程
B. 分科课程
C. 潜在课程
D. 活动课程
正确答案:B,
10.教育目的选择确立的根本问题是()。
A. 价值取向问题
B. 个人发展问题
C. 思想方法问题
D. 社会发展问题
正确答案:A,
11.个人按照社会或群体的要求或他人的请求而做出的行为称为( )。
A. 依从
B. 服从
C. 屈从
D. 从众
正确答案:B,
12.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。
A. 学生只有机械记忆的能力
B. 教师的知识、能力是不一样的
C. 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D. 教育活动完全受到人的遗传因素的制约
正确答案:C,
13.在常用的集中班级管理模式中,源于美国管理学家德鲁克提出的管理模式的是( )。
A. 常规管理
B. 平行管理
C. 民主管理
D. 目标管理
正确答案:D,
14.首先提倡普及教育的思想,并详细论证班级授课制的教育著作是( )。
A. 昆体良的《雄辩术原理》
B. 夸美纽斯的《大教学论》
C. 赫尔巴特的《普通教育学》
D. 杜威的《民主主义与教育》
正确答案:B,
15.造成个体认知过程方面差异的主要原因是不同的( )。
A. 思维方式和智力水平
B. 认知方式和认知途径
C. 认知方式和认知能力
D. 智力水平和认知水平
正确答案:C,
16.个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有()。
A. 差异性
B. 顺序性和定向性
C. 不平衡性
D. 连续性和阶段性
正确答案:B,
17.德育目标是德育工作的( )。
A. 基础
B. 途径
C. 出发点
D. 重要环节
正确答案:C,
18.要求学生尽可能多地列举由“大地” 一词所想到的事物,是为训练学生的()。
A. 扩散思维
B. 推测与假设
C. 好奇心
D. 独立性
正确答案:A,
19.( )提出了 “美德是否可教”的问题,是对教育现象进行的一种科学研究而非经验观察。
A. 夸美纽斯
B. 苏格拉底
C. 柏拉图
D. 昆体良
正确答案:D,
20.“学会关心”是下列哪种德育模式所强调的?( )
A. 认知模式
B. 体谅模式
C. 价值澄清模式
D. 社会模仿模式
正确答案:B,
二.多项选择题(共20题)
1.教师良好的教育能力体现在( )。
A. 较强的语言表达能力
B. 知识广博
C. 富有感情、有感染力
D. 富有个性
E. 改善实践
正确答案:A,C,D,
2.教育心理学研究的基本原则有( )。
A. 道德性原则
B. 系统性原则
C. 教育性原则
D. 客观性原则
E. 主观性原则
正确答案:A,B,C,D,
3.学校与企业的区别表现在( )。
A. 设置目的上的不同,育人与盈利之别
B. 手段不同
C. 与政府关系不同
D. 产出不同
E. “生产”过程及内容不同
正确答案:A,B,C,D,
4.培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要丁作,班主任应做到( )。
A. 严格要求
B. 培养舆论
C. 耐心引导
D. 注意学生集体领导机构的经常变动
E. 保
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