全国2016年10月自考30003学前儿童游戏指导试题及答案 .pdfVIP

全国 2016 年 10 月高等教育自学考试 学前儿童游戏指导试题 课程代码：30003 一、单项选择题（本大题共 25 小题，每小题 1 分，共 25 分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多 涂或未涂均无分。 1、剩余精力说又称（C ） A、“席勒—柏屈克”说 B、“卡尔—斯宾塞”说 C、“席勒—斯宾塞”说 D、“卡尔—席勒”说 2、儿童游戏的特点不包括（B ） A、快乐与严肃的统一 B、兴趣与目的的统一 C、自由与规则的统一 D、想象与现实的统一 3、幼儿在角色扮演中典型的角色行为是指（C ） A、单个装扮动作 B、无序复合组合动作 C、系列动作 D、复杂动作 4、3~5 岁幼儿一般处于建构游戏发展的（B ） A、无意建构阶段 B、想象建构阶段 C、模拟建构阶段 D、自由建构阶段 5、亲子关系建立的关键是（C ） A、亲子依恋 B、亲子游戏 C、亲情发展 D、亲子疏离 6、儿童玩 “老鹰捉小鸡”游戏时发现，当 “老鹰”突然调转方向时最容易抓到 “小鸡”，儿童在下次当 “老鹰”时 也会采取同样的策略。这是儿童同伴间的（B ） A、修正 B、范例 C、强化 D、经验互补 7、幼儿开展游戏活动的基础条件是（D ） A、时间与空间 B、时间与材料 C、游戏权利 D、空间与材料 8、按照心理学家马斯洛的需要层次理论，满足儿童游戏的前提是（C ） A、身体活动需要 B、认知需要 C、安全需要 D、社会交往需要 9、幼儿园课程就是要创造基本条件支持儿童的自由游戏，成人尽可能减少对游戏的干预。这是下列哪一项的课程 观点？（D ） A、直接教学模式 B、蒙台梭利教育 C、认知发展理论 D、浪漫主义 10、在组织与指导中班幼儿户外集体游戏时，教师应 （A ） A、示范讲解游戏的玩法 ，帮助幼儿掌握游戏规则 B、选择简单的集体游戏，以教师动作示范为主 C、选择体能游戏，锻炼幼儿身体活动能力 D、引导幼儿创编游戏新玩法 11、“两人三足”属于 （A ） A、赛跑游戏 B、追逐游戏 C、互补游戏 D、集体游戏 12、下列选项中，不属于幼儿园游戏特点的是（A ） A、游戏时间的灵活性 B、游戏种类的多样性 C、游戏开展的群体性 D、游戏环境的教育性 13、户外游戏环境创设应考虑幼儿的身心发展特点和发展需要，体现 （B ） A、安全性原则 B、适宜性原则 C、趣味性原则 D、多样性原则 14、小班幼儿比较适合下列哪种玩具？（D ） A、复杂、零部件较多