2019 高职 学前教育专业教育 正式赛卷 试题参考答案(评分标准) .pdf

2019 年全国职业院校技能大赛（高职组） “学前教育专业教育技能”赛项比赛试题参考答案（评分标准） 一、课件制作 内容 评分标准 分值 取材适宜，内容科学、正确、规范，体现幼儿年龄和领 科学性 2 域适宜性 片段教学内容设计完整，符合幼儿园保教活动的主题要 课件 教育性 3 求，结构清晰，能激发幼儿兴趣 制作 10 1.课件的制作和使用，满足各项技术性要求 分 技术性 2.操作简便、快捷、演示流畅、结构合理，能较好服务于 3 保教活动 1.色彩协调，风格统一 艺术性 2 2.画面设计新颖，富有童趣 科学性高，教育性好，技术性强，富有艺术性，符合幼儿学习特点 9-10 评分 科学性较高，教育性较好，技术质量较强，有一定艺术性，基本符 7-8.9 分档 合幼儿学习特点 科学性、教育性、技术性、艺术性均一般，不太符合幼儿学习特点 5-6.9 该项课件内容不完整或提交未成功 0-4.9 二、幼儿园保教活动分析与幼儿园教师职业素养测评 （一）幼儿园保教活动分析 幼儿园保教活动分析（视频）“比赛的意义”答题参考 视频 这是在中班幼儿户外体育活动中，教师组织幼儿 001 情境概要 编号 爬梯子时的一段活动视频。 分值 幼儿 命题意图 教师的规则要求与比赛意义引导，幼儿动作发展 中班 年龄 及考查点 与社会性发展 请选手看完视频后，根据视频材料的内容回答以下问题： 1.对师幼互动中幼儿的心理发展，如认知、情感、意志等心理过程进行 考试 分析 15 分 说明 2.对幼儿的个性、社会性发展以及学习心理等特点进行分析 3.根据《纲要》、《指南》的精神，对教师的保教言行进行评价分析 4.对教育活动中存在的问题提出建议 参考标答 活动分析： 1. 该活动中幼儿对该项游戏规则已经掌握，同时爬梯子的动作也比较 熟练，只是个别幼儿有些胆小，大多数幼儿能够在规定时间内坚持完成 游戏。 2 ．教师能够在幼儿开始游戏前提醒幼儿有关游戏的规则，并以 “勇气 队”和“坚强队”命名开展比赛。教师的活动 目标是通过活动来帮助幼 儿在勇气与坚持性等个性品质上有所提升与发展。但是教师在结果评价 时并没有梳理和强调幼儿在活动过程中表现出勇敢和坚强的个