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七年级语文教学反思
七班级语文教学反思1 《伤仲永》重在一“伤”字。这一点，同学简洁把握。可是，它背后的含义，同学就不简洁把握了。关怀同学抓住它背后的含义，是学习本文的任务之一。“伤”字背后的含义是伤什么呢？要让同学思考。教学要让同学明白，文章借仲永而扩及古今一切放弃学习的人，其意在警醒。沈德潜在《唐宋八家文读本》卷三十中评曰：“劝学之语，悦耳切至。伤仲永，不独为仲永也。聪慧弟子，宜悬为座右铭”同学通过学习此文，能感悟到此理，才是一大收获。 文言文教学，要让同学和文章对话。学习文言文究竟让同学学什么？是单纯地让同学学习一些文言学问呢，还是让同学学
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