劳动教育优质课教案设计（7篇）.docxVIP

第 劳动教育优质课教案设计（7篇） 劳动教育优质课教案设计精选篇1 一、活动目的  1、让学生明白勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮忙学生树立“劳动最光荣”的观念。使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。  2、培养学生独立生活的本事，并掌握一些最基本的知识和技能。  3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，减轻父母的负担，增强劳动观念。  二、活动过程  （一）导言。  师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。  （二）质疑。  1、你们在家里做家务吗？经常做吗？  2、能够做哪些力所能及的家务劳动？  请举例说明。  （三）讲故事。  故事一：  星期天，小华在家里帮忙妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里异常高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。  讨论：  1、小华和妈妈的做法对吗？  2、不对的地方应怎样做？  故事二：  奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我立刻给你拿去”。  讨论：  小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎样做？  （四）确定。  1、__和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。  2、妈妈不在家，小红自我做饭。  3、__高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。  4、__在班级爱劳动，在家就不干了。  经过刚才的学习，你有什么感受？  （五）学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣。  （六）班长要求全班同学要做到：  1、会穿衣服和系鞋带；  2、自我会系红领巾和洗红领巾；  3、会自我整理床铺和书包；  4、会自我洗脚、梳头；  5、会叠衣服和摘菜；  6、坚持每一天做一件家务。  （七）竞赛。  整理书包比赛。  劳动教育优质课教案设计精选篇2  一、活动目的  1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。  2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。  3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。  二、课前准备  1、搜集名人或身边感人的劳动故事。  2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。  三、班会过程  （一）激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的！  （二）学会尊重劳动者。  我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？  劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！  （三）分享劳动的故事。  劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自我的双手去劳动、去创造自我的一切。下头，我们就一齐来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？  （四）表扬爱劳动的同学。  劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！  （四）点燃热爱劳动之情。  劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？  （五）班长发起“爱劳动，惜成果”的倡议。  劳动光荣，懒惰可耻。我们应从此刻做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体此刻日常的生活中，做一个优秀的学生吧！（班长宣读“爱劳动，惜成果”倡议书）  “爱劳动，惜成果”倡议书  1、在家做爱劳动的好孩子。自我能做的事情自我做，自我衣服自我洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地。  2、在校做爱劳动的好学生。按时按质按量完成教师布置的作业，用心地参加班级劳动如扫地、拖楼梯，擦窗、拣公共场地的垃圾等，把教室和公共区打扫得干净。