中考前的学习计划.docx

中考前的学习计划 要具体做各单元的复习题,不要漏掉学问点。有难题要看原理。往往一道题含盖的学问点许多,这类综合题是最练习头脑的。下面是我为大家带来的中考前的学习方案5篇，盼望大家能够喜爱!  中考前的学习方案1  1.基础不扎实，解题方向不明朗  解决方案：学懂学透夯实基础，多做题目触类旁通  此类同学的自身找症结可以从以下三种状况分析：  1.对于简洁的题掉以轻心，漏题丢分;  2.对于中档题，分析不清晰，模棱两可，可能错，可能对;  3.对于简单题，自身学问结构和技术不到位，缺乏分析力量。  2.马虎大意型  同学特点：失分全是“马虎”惹的祸  解决方案：确定自己是“真马虎”还是“假马虎”  马虎分为“真马虎”和“假马虎”。“真马虎”属于“偶然性”发生的错误，下次稍加留意即可改正。“假马虎”属于“常常性”发生的错误。此类同学在处理问题上缺乏严密的规律性，无法“完善”地答题，追根溯源时学问结构和脉络把握得不是很清楚。这就需要巩固基础学问，加强训练，并通过心理疏导来彻底杜绝马虎。  3.基础薄弱型  同学特点：缺乏自信，学习底子不牢  解决方案：薄弱在学科上，不要薄弱在心里  基础薄弱型的同学最简单通过专业辅导提高成果，此类同学多是由于没有把握前期课程的学问点，导致恶性循环，成果长期处于班级下游。由于这部分同学长时间对成果缺乏信念，缺乏向上的决心，因此针对基础薄弱型的同学重在“补”心态。  4.苦学无效型  同学特点：学习很努力，但学习效率不高  解决方案：学业诊断很重要，找对方法进步快  “苦学无效”困扰着许多中同学，学得累又考不好，使同学对学习产生厌恶感。该类同学是没找对适合自己的学习方法，学习上缺乏技巧，导致学习效率较低。只要通过学科诊断，找准个人症结所在，并扎实落实老师制定的共性化方法，这类孩子成果提高更快。  5.动力不足型  同学特点：被动学习，学习目标不清楚  解决方案：从爱好动身，培育持续学习热忱  有一部分同学由于对学习目标不清楚，属于被动学习，而且基础学问不坚固，学习上制定的方案也无法实现，浑浑噩噩地上课，对学习和考试缺乏热忱和动力。此类同学统称为动力不足型。  6.学问生疏型  同学特点：学习上只求一知半解  解决方案：查漏补缺巩固学问，多做多练熟能生巧  此类同学多是由于缺乏学习爱好而导致在学习比较懒散，课堂上没有吃透学问，始终积累问题，导致学问生疏，基础薄弱。因此表现在考试中会错许多考察背诵、记忆等本是送分的基础学问题型而痛失分数，缺乏基本学问点之间联系力量，遇到略微难些的题就卡住了。  7.缺少思路型  同学特点：做题太少，需要强化训练  解决方案：培育快速切题力量，拓展发散思维  主要体现在看到试题后不知怎么样下手，也不知道怎么审题，怎么运用学问点和解题方法。往往感觉学会了，但是一考试就蒙了。此类同学要在平常加强审题，快速推断题型和所考察学问点，深化性做经典题，培育发散思维。  8.心情波动型  同学特点：心态调控力量不强  解决方案：由易到难重拾自信，增加自我管理力量  心情波动型一半表现为两种状况，一种是考了高分以后，表现出自傲、自满、感动等心情状态，另一种是假如考了低分，他表现出焦虑、急躁担心、自卑、迷茫，甚至惶恐等心情状态。心情波动型同学需要老师多些爱心和急躁，制定出调整方案，一步步进行订正。  中考前的学习方案2  对于初三的同学来说面临中考。想要在考试中脱颖而出，进入一所抱负的高中，在平常的学习中有没有尝试为自己量身定制一套属于自己的初三语文复习方案呢?一套好的方案可以关心你在有限的时间里找到有效的学习方法，从而提高学习效率，在中考中取得优异成果。一起来看下初三中考语文复习方案如何制定吧。  初三中考语文复习方案之第一轮，对学校这三年所学的学问点，尤其是中考的必考点进行完整的梳理，包括基础学问九大考点、综合性学习三类题、阅读三大文体、作文常考三类等等。不仅要做好书面整理工作，还要把全部的学问点在脑中过一遍。做到学问点无遗漏。  初三中考语文复习方案之其次轮，是依据自身的学问把握状况进行查缺补漏。由于每一个学问点都很重要，一旦存在漏洞就很有可能会影响到整道题的精确?????性，从而影响整体的分数。每位同学的状况都不一样，只有自己最了解自己，预备一本错题本。把遗漏的学问点准时记录下来，协作习题坚固把握它。  初三中考语文复习方案之第三轮，重难点突破。其实中考语文许多板块，经过同学们的仔细预备，是可以做到不失分的。例：名句默写、名著阅读、谈论文等。作为重点难点，同学们每天都要对这些基础学问进行背诵。每天都要看，确保完全弄懂。