初中三年级九年级初三化学试题课时2溶解的吸热或放热现象乳化现象.docx

课时2溶解的吸热或放热现象乳化现象 基础知识 1、硝酸铵溶于水时，溶液的温度；浓硫酸、溶于水时，溶液的温度； 大部分物质溶于水时溶液的温度不变，如氯化钠。 2、用水不可以洗去餐具上的植物油是由于，用清洗剂能够洗去餐 具上的植物油是由于清洗剂拥有功能。用汽油能洗去餐具上的植物油是因 为。 3．某些固体物质溶于水时，溶液的温度会发生变化。把氯化钠、硝酸铵和氢氧化钠三种物 质溶于水，使溶液温度显然降低的是，使溶液温度显然高升的是，溶液温度 基本保持不变的是。 基础过关 1以下适当物质溶于水后，能够造成溶液温度明显降低的是（） A．硝酸铵B．蔗糖C．氯化钠D．浓硫酸 2.小琪同学往右图所示的烧杯中加入一种固体物质，搅拌后，发现温度高升，白腊融化、塑 料片掉了下来。该同学加入的物质可能是（） A蔗糖B硝酸铵C氧化钠D氢氧化钠 3．以下各组物质，只用水不可以够鉴识出来的是（） ．食盐固体、碳酸钙固体、高锰酸钾固体 B．氢气、氧气、二氧化碳 C．汽油、酒精、浓硫酸 D．氢氧化钠固体、食盐固体、硝酸铵固体 4．以下四个家庭小实验，不可以制得溶液的是（） 5．以下举措中：①加热，②振荡，③搅拌，④将溶质的大颗粒粉碎。能够加速固体在水中 的溶解速率的是  （） A①②  B．②③  C．①②③  D．①②③④ 能力训练 1．在密闭、隔热的条件下，向装有水的保温瓶胆中加入某种物质，溶液温度降落，则这类 物质可能是  （） A．蔗糖  B．硝酸铵  C．氯化钠  D．氢氧化钠 2．以下说法正确的选项是  （） A．硝酸铵溶于水，溶液的温度降低是由于硝酸铵溶解时只发生了溶质分子的扩散过程 B．氯化钠溶于水，溶液温度没有显然变化，由于氯化钠溶解时没有发生溶质分子的扩 散和水合过程 C．热水溶解食盐较快，是由于构成物质的粒子在温度较高时运动会加速 D．在必定量的水中溶解蔗糖，搅拌时溶解的蔗糖要比不搅拌时多 3．如图9—1—3所示向试管里的水中加入某种不与水发生 化学反响的物质后，本来U型管内两头在同一水平上 的红墨水，右侧液面降低些，左侧的液面上涨了些，则 加入的物质可能是（） A．活性炭B．氯化钠 C．硝酸铵D．氢氧化钠 4．平时生活中除掉油污的方法好多，以下现象不属于乳化现象的是（） A．修车工用汽油洗去手上的油污B．洗发精洗去头发上的油脂 B．洗面奶洗去皮肤上的油脂D．洗洁精洗去餐具上的油污 5．以下各图象分别表示物质在必定量的水中溶解的过程，不正确的选项是（） 图9—1—4 6．依据以下实验报告回答以下问题： 【活动与研究】氢氧化钠溶于水后液体温度的变化 【研究目的】①认识物质溶解前后液体温度变化状况； ②学习丈量液体温度变化的方法。 【实验用品】药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、氢氧化钠固体、水 【操作过程】（如图9—1—5所示）； （1）图示③中的操作存在一处错误，应如何更正？ 2）图示③中错误操作更正后，上述实验可否测得氢氧化钠固体溶解前后，液体温度的变化范围？为何？ 7.许曼同学在做饭时，发现好多要素都能影响食盐在水中的溶解速率。 （1）从你能想到的可能影响食盐在水中溶解速率的要素中，写出此中两项，并展望此要素 对食盐溶解速率的影响：要素①，你的展望 ；要素②  ，你的展望 。 （2）从你所想到的要素中选出一个，经过实验考证你的展望。你设计的实验方案是 。 拓展训练 某校研究性学习小组的同学设计了一个对此实验，研究物质溶解于水时是放出热量还 是汲取热量。向图9—1—1A、B、C三个实验装置中盛有必定量水的小试管里挨次加入固 态NaCl、NH4NO3、NaOH（加入固体物质以前，三个实验装置中U形管两头的液面持平）。 （1）请你帮他们填写表9—1—5。 表9—1—5 ABC 现象 原由 （2）从上述物质溶解于水的对照实验中你得出的初步结论是。 溶液形成、溶液中溶质确实定中考专题 1.将家庭中常用的四种调味品分别放入水中，不可以形成溶液的是  （） A.醋  B.蔗糖  C.花生油  D.食盐 2.以下对于生理盐水的说法中,错误的选项是() 生理盐水的溶剂是水 各部分同样咸,表现了溶液成分的均一性 C.生理盐水的溶质是氯化钠 D.水分子是保持该溶液性质的最小微粒 3．以下气体通入水中，能获得溶液的是 （ ） A.二氧化碳B.氮气 C.一氧化碳 D.甲烷 4.以下属于溶液,且溶质是单质的是 ( ) A.稀硫酸 B.碘酒 C.泥水 D.牛奶 5.以下物质中，属于溶液的是 （ ） A.豆浆 B.牛奶 C.稀饭 D.糖水 6.溶液在我们平时生活中有很宽泛的用途，以下各物质属于溶液的是 （ ） A.蒸馏水 B. 碘酒 C.石灰浆 D.植物油 7.以下实验现象或结论的描绘中错误的选项是 （ ） ．碘易溶于水 B．高锰酸钾几乎不溶于汽