小学数学-三年级下册.doc

小学数学-三年级下册 小数的认识 人教版小学三年级数学下册 姓名————买买提衣明买合木提 单位———伽师县四乡中学小学部 职称———— 双语教师 联系电话—6688144。 身份证号： 邮件号： 844313 小数点 师：问，咱们知道了这些叫做小数，那你们会读这些小数吗？ 学生回答会读， 教师：让这名同学读一读，0 .40 29.90 160.80 有的学生可能这样读“ 零点四十”教师这时讲解小数的读法， 读小数时，整数部分按整数的读法来读，小数“点”读作“点”小数部分顺次读出每一个数位上的数。0.40“零点四零”29.90“二十九点九零” 160.80“一百六十点八零” 师：讲解完让全班同学齐读这些小数 0.40“零点四零” 29.90“二十九点九零” 160.80“一百六十点八零”读对的鼓励。 师：我们会读小数了，哪会不会屏幕出现的这些价格上的小数吗？ 师：课件出示一些小数，让几名同学读读看，0.99元，1.68，136.80元 同时问单位是“元”读错的适时改正。 师：我们会读这些价格上的小数，可是这些价格上的小数是几元几角几分那？你们知道吗？ 学生回答。 教师：课件出示然后让学生把书反倒88页，书上完成， 是几元几角几分 填一填 商品名称 价格/元 表示 火腿肠 5.98 —元—角—分 牛奶 0.85 —元—角—分 面包 2.60 —元—角—分 教师：时适指导，改正，学生做完就教师问是几元几角几分/ 5.98元表示的是5元9角8分， 0.85元表示的是 8角5分 2.60元表示的是2元6角。 教师：问，这三中商品的价格小数点左边的数表示的是什么？ 学生回答是几元，教师连问，小数点右边的第一个数呢？ 学生回答，几角，教师有问第二为呢？学生回答，是几分。 教师：那我们的身边有没有小数价格呢？找一找？ 组织学生在哪有？互相说说，（自己的课本上有小数的价格如：数学书上，等等） 教师：找到的举手说说在那儿有？学生说说自己找到的 后一起读一读（数学书上的价格）。 教师：有课件出示（出示尺子） 问这是什么？ 恢复学过的知识 一米是几分米？一米是几厘米？ 那一米多长？一分米多长？ 教师：如果把一米平均分成十份其中的一份就是？一分米，板书1分米， 问一分米是一米的 几分之米？（米作单位） 分数来表示 米 还可以写成0.1米。小数点左边的1表示什么？一分米，连问？三分米呢？七分米呢？九分米呢？ 教师：想一想1厘米多长？1厘米是 学生回答，教师适时板书，1厘米是米 也可以小数来表示0.01米，有的同学可能回答0.1米，这是教师说明这个重点，0.1米是把一米平均分成十分，其中的一份是它的（米作单位）也就是一分米？可是0.01米是把 1米平均分成一百分，一厘米是米也就是0.01米。 如果把米写0.1米的话对不对？指明0.1和0.01米区别。 师：那么3厘米是1米的几分之一米（米作单位）分数该怎么表示？米， 板书，小数来表示0.03米，18厘米呢？米，小数来表示0.18米，直接问33厘米小数来表示多少呢？0.33米 教师：让一名同学说厘米其余的同学用小数来说，教师说0.05米多少呢？（5厘米）组织学生互相说说，一个说厘米另一个用小数来表示。 师：组织学生测量同桌的同学的身高记下来用小数来表示， 然后让几名同学说自己身高，如130厘米，问是几米几厘米？ 1米30厘米今天我们所学的小数来表示该是多少呢？1.3米， 小数点左边的数表示1米右边的3表示3分米也就是30厘米， 教师；大家喜欢猜谜语吗？有一个动物它世界上最高的动物它有长长的脖子？（长颈鹿）课件出示长颈鹿的图片， 身高是5米8厘米，小数来表示 5.8米（米作单位） 有出示 鸵鸟的图片，鸵鸟高度2.75米，教师这是可以读小数并且给学生保护动物的教育，有可以让学生说说您那儿见过小数？ 教师课堂总结。 通过这节课的学习，你有什么收获？ 巩固练习 3.75元=3（ ）7（ ）5（ ） 9.43米=9（ ）4（ ）3（ ） 4元8角2分=（ ）元 1米25厘米=（ ）米 0.15米=米 作业： 完成教材89页的，做一做 板书； 认识小数 像0 .40 29.90 160.80这些数，都是小数。 0 .40读作零点四零 29.90二十九点九零 160.80一百六十点八零 1分米是（ ）米，写成0.1米：1厘米是（ ）米写成0.01米