四年级道德与法治下册 （有多少浪费本可避免）教学课件.pptx

有多少浪费本可避免小学道德与法治 四年级 仔细观察，说一说图片中的人们分别在哪？做什么？饭店食堂家里 本图片来源：搜狐网本图片来源：本溪日报舌尖上的美味舌尖上的浪费 回想一下，在你们的身边是否也出现了这样的浪费现象呢？ 浪费粮食现象 吃自助餐的时候，好多人看见想吃的就拿，结果拿着拿着就多了，根本吃不完。有的人购买食物后，因没有时间来不及吃而扔掉等等，这些都是浪费粮食的行为。 食物的哭诉呜呜呜呜呜呜呜呜......泔水桶 现在的孩子们可真忍心，把我们大团大团的扔掉。不吃够主食，他们上课、玩耍、锻炼很容易就会没力气的。米粒兄弟们食物的哭诉 我们也是。你看，只咬了几口就被扔掉了。白花花的馒头食物的哭诉 就是，太不像话了！食物的哭诉厨师们认真地把我们洗干净，精心地烹饪，孩子们却一点都不珍惜他们的劳动成果。我们蔬菜多有营养啊。 现在孩子们吃的好了，变得更挑食了，我们这么美味也难逃被抛弃的命运。食物的哭诉 食物的哭诉听完他们的哭诉，你有什么感受呢？ 在最近三年中（截止到2019年），全球遭受饥饿的人数在缓慢增加，如今仍有8亿多人忍受着饥饿，相当于世界上每将近九个人中就有一个人处于饥饿状态。据不完全统计，我国每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。 勿以善小而不为，勿以恶小而为之！我们应从自我做起，及时制止浪费粮食的现象。本图片来源：中国网 很多食物从种植到生产、加工、运输都同样需要经历复杂的环节，最终成为我们餐桌上的美味佳肴。如果我们随意浪费，损失的不仅是金钱，更是食物背后若干人的劳动。食物背后的故事 2013年，全国掀起了一股“光盘行动”热潮。“光盘行动”旨在倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起。 在 饭 店 在饭店就餐时，要做到定量点餐，吃光盘子里的饭菜。吃不完的就打包带走，不浪费，重节约，珍惜别人的劳动成果，践行自己的节约美德。 在 食 堂 在食堂就餐时，要根据自己的饭量适量打餐，吃完不够再打，不得剩菜剩饭，食品垃圾不乱扔，光盘行动要提倡。 在 家 里 在家里就餐时，要做到吃多少盛多少，不挑食不剩米。避免剩餐减少浪费。 每次做饭时，可以提前问问家人吃多少。去超市采购前，可以提前列好清单，合理适量购买食材。做饭时根据自家的食量情况有计划地制作，避免剩饭剩菜的产生；合理安排一日三餐，不浪费粮食，践行好“光盘行动”。疫情防控期间 同学们，节约是一种美德、节约是一种品质、是一种习惯、一种责任。千百年来节约不浪费的思想一直贯穿于中华民族的发展中。我们要养成勤俭节约不浪费的好习惯，继承和发扬中华民族的传统美德。爱粮护粮，从我做起！ 2课后作业课后，请把生活中节约粮食不浪费的小妙招儿，做成《文明餐桌公约》吧！ 粮食不仅有着很高的营养价值，而且是人们辛苦劳动换来的果实，不容我们去践踏、浪费，每一粒粮食都值得我们去珍惜。 感谢同学们和我一起学习了今天的这节道德与法治课。同学们，再见！ 第二单元 做聪明的消费者6 有多少浪费本可避免第1课时 02回顾生活，关注浪费你经历过或者见过像刚刚视频中那样的浪费行为吗? 浪费有多种表现：把不爱吃的食物扔掉是浪费； 是浪费； 是浪费； 是浪费。 02回顾生活，关注浪费听完这些食物的哭诉，你有什么话想说？表演教材第44页阅读角 02回顾生活，关注浪费（1）用天平称一称，用小碗量一量，看看50克大米有多少。（2）如果每个同学一天浪费50克大米，全班同学一天共浪费多少大米？一年共浪费多少？如果全校有500个学生，一年将浪费多少大米？ （3）一个学生一个月大约吃9000克大米。如果能把这些被浪费的粮食积攒起来，可以够多少学生吃一个月？ 02回顾生活，关注浪费有数据显示，我们国家每年浪费的食物折合成粮食，估计有1000亿斤，这个数量可以用作约3.5亿人一年的口粮需要。看到这些数字，你有什么感受?不容忽视 03小组讨论，理解辛劳阅读课本第46页的阅读角，思考：为什么妈妈说扔半瓶矿泉水浪费的不仅仅是五角钱？ 03小组讨论，理解辛劳有人说浪费粮食不单是粮食的浪费。你知道在这背后，还浪费了什么？ 04群策群力，节约粮食2013年，全国掀起了一股“光盘行动”的热潮。“光盘行动”旨在倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起。节约粮食 谢谢观看