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2023年大班树叶画教案6篇 大班树叶画教案6篇大班树叶画教案篇1教学要求：1、培育学生仔细观察四周事物的习惯以及采集标本，积累写作素材的技能。2、借鉴本组课文，学习状物文章的基本写法，写一篇以《秋天的树叶》下面是我为大家整理的大班树叶画教案6篇,供大家参考。   教案一直都是灵活的，我们要根据学生们来制定，优质的教案也是能够体现出我们的教学水平的哦，我今日就为您带来了大班树叶画教案6篇，信任一定会对你有所帮助。   大班树叶画教案篇1  教学要求：  1、培育学生仔细观察四周事物的习惯以及采集标本，积累写作素材的技能。  2、借鉴本组课文，学习状物文章的基本写法，写一篇以《秋天的树叶》为题的作文，写出秋天树叶形状、颜色的变化。  3、通过写作，培育学生热爱自然，热爱生活的思想感情。  教学过程：  一、导入激趣。  1、离别了绿树成阴的夏天，我们迎来了如诗如画的秋天。瞧，秋姑娘踏着轻快的脚步姗姗而来，她变魔术似的，只轻轻一吹，漫山遍野的树叶被染得绚丽多彩，又轻轻一吹，落叶像花蝴蝶一样吹着口哨，打着旋儿从树上飘落下来。落叶缤纷，似蝴蝶飘舞，似黄莺展翅，似天女散花，又似舞蹈演员在翩翩起舞！（多媒体）  2、看着这满世界的叶子，你有什么感受？有什么赞美的话想说说吗？比一比谁说的句子最诗情画意。  二、观察树叶，口述片段。  1、俗话说“一叶知秋”，秋天，许多树的叶子都换上了新的颜色，课前，老师请同学到野外去，到山上去，到公园去，观察并采集植物的叶子。请把你的搜集到的树叶拿出来在小组中展现一下。告知同学们你搜集的树叶叫什么名字！（老师看到有的同学把树叶做成精美的书签，有的同学把树叶做成树叶册，真是心灵手巧啊！想知道老师是怎么保藏的吗？）（多媒体）  2、今日这节课，我们就来观察这些树叶，写一篇介绍“秋天的树叶”的作文。（板书）  3、哇，教室简直成了树叶的海洋了。老师在学生的树叶中随便拿一片树叶，指导观察。  4、老师口述作文。  5、看着大家的眼神，老师看出大家都迫不及待地想一显身手，来介绍你最喜欢的树叶了。那么，请大家行动起来吧，把你最喜欢的树叶介绍给小组内的同学听，介绍时假如有的困难的话可以看看老师这里的友情提醒。（多媒体）其他同学要仔细倾听，并提出自己的意见。  6、大堂沟通（1-2）  7、还有没有同学有别的介绍方法。（老师昨天在五（5）班同学那看来一篇作文，大家想一睹为快吗？（多媒体动画）  三、学生练习写片段。  1、（你觉得他写得好吗？）听说这个片段已经给杂志社录用了呢！你们也想把刚才口述的片段变成文字去投稿吗？那就赶紧拿出笔来一气呵成吧！写一种你喜欢的树叶。（多媒体配乐）  2、大堂沟通。（2——3）  四、指导写习作。  1、听了同学们的介绍，老师发现你们都不止喜欢一种树叶，有的甚至熟悉两种三种甚至更多的，那么假如把两三种树叶都写下来，还应该留意什么呢？2、那么假如把介绍的这几种树叶都写下来，是一篇完整的作文吗？还应该写些什么呢？（开头结尾）你认为开头结尾可以写什么呢？（是啊，就像本单元学过的11课《莫高窟》一样，采纳总---分----总的结构，先总写秋天的树叶给你留下的总体印象，最后写对秋天的树叶的赞美，秋天的树叶给我们带来的乐趣，增长的见识等。（板书总——分——总） （多媒体亲情推举）当然这只是老师的一孔之见，信任大家都能赛过老师，写出许多脍炙人口的作文来。  五、学生习作，老师巡视。  大班树叶画教案篇2  活动目标：  1、能用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。  2、通过拼拼、贴贴、粘一粘、变一变等方法，表达对拼贴活动的喜爱之情。  3、观察各种树叶，知道它们大小形状不同。  4、尝试通过动作和颜色来感知美、制造美。  活动打算：  前期有一些拼贴树叶的阅历，ppt，各种形状的树叶，画纸，浆糊，记号笔  活动过程：  一、观看ppt，观察各种树叶，知道它们大小形状不同，能组合成各种图形。  闲逛?????的时候我们在地上捡了好多好多的落叶，这些树叶的名称和形状我们都熟悉了。今日啊，这些树叶要给我们来变魔术了，我们一起来看看他们变了什么魔术？你们看，他们变成了什么？（金鱼，伞）  被你们猜出来了，树叶又要变了，这回变成了什么？（小猫）  那假如把这片树叶换一下呢，又变成了什么？（帆船）  师小结：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形。二、老师师范树叶的组合，幼儿一起想象。