八年级道德与法治上册 （在社会中成长）教育课件.pptx

;你听说过吗？;1920年10月，一位印度传教士辛格(Singh,丄A. L.)在印度加尔各答的丛林中发现两个狼哺育的女孩。 大的女孩约8岁，小的1岁半左右。据推测，她们是在半岁左右时被母狼带到洞里去的。;;1.为什么要在社会课堂中成长？ 2.为什么说人的成长是不断社会化的过程？ 3.亲社会行为的含义和表现？ 4.为什么要养成亲社会行为？ （养成亲社会行为的重要性、意义） 5.怎样养成亲社会的行为？;在社会课堂中成长;1.为什么要在社会课堂中成长？;2.为什么说人的成长是不断社会化的过程？;;;;;;;1.为什么要在社会课堂中成长？;;;;;4.为什么要养成亲社会行为？ （养成亲社会行为的重要性、意义）; 一位15岁的少年在网络上火了，网友盛赞他为“中国好少年”。他义务当“单车猎人”，一有空就去巡视共享单车，进行车况检查、整理单车并劝阻未满12岁的孩子骑车。 少年是河南郑州人，目前还是一位在校学生。他称曾看到几个孩子飙单车摔倒了，从此开始劝阻孩子骑行并义务维修单车，以后还会坚持义务当“单车猎人”。;;4.为什么要养成亲社会行为？ （养成亲社会行为的重要性、意义）; 课本第8页 探究与分享;5.怎样养成亲社会的行为？;;;2．下列行为不符合“亲社会” 要求的有（ ）①说话做事随大流 ②生活消费看大家?③积极参加社区公益活动 ④与社会上所有人交朋友A．①②③ B．②③④ D．①③④;3．“人生的意义在于奉献，而不是索取。”这句话告诉我们（ ） ①要实现生命的价值，创造有意义的人生，就必须只讲奉献，而不能索取 ②人的一生若只是索取，人生就没有意义 ③真正懂得生命价值的人不但享受现实生活中的给予，而且会积极地为他人、为社会去奉献 ④只要对他人、对社会有所贡献，生命就有价值，人生就有意义 A．①②③ B．③④ C．①②③④;;在社会中成长;;;;;;;;农民通过翻地、播种、施肥、收割等一系列艰辛劳动得到粮食，粮食加工成面粉或大米，通过市场销售，饭店师傅或父母购买大米或面粉，经过蒸煮才变成可口的食物。;我们使用的课本等学习用品通过印刷厂印刷后，再通过书店???渠道到我们手中。;纺织工人用纺织机把棉或人造纤维纺成纱线，再将纱线织成布料，再到制衣厂制成衣服。;在社会课堂中成长;;;;在社会课堂中成长;;谢谢聆听;你听说过吗？;1920年10月，一位印度传教士辛格(Singh,丄A. L.)在印度加尔各答的丛林中发现两个狼哺育的女孩。 大的女孩约8岁，小的1岁半左右。据推测，她们是在半岁左右时被母狼带到洞里去的。;;1.为什么要在社会课堂中成长？ 2.为什么说人的成长是不断社会化的过程？ 3.亲社会行为的含义和表现？ 4.为什么要养成亲社会行为？ （养成亲社会行为的重要性、意义） 5.怎样养成亲社会的行为？;在社会课堂中成长;1.为什么要在社会课堂中成长？;2.为什么说人的成长是不断社会化的过程？;;;;;;;1.为什么要在社会课堂中成长？;;;;;4.为什么要养成亲社会行为？ （养成亲社会行为的重要性、意义）; 一位15岁的少年在网络上火了，网友盛赞他为“中国好少年”。他义务当“单车猎人”，一有空就去巡视共享单车，进行车况检查、整理单车并劝阻未满12岁的孩子骑车。 少年是河南郑州人，目前还是一位在校学生。他称曾看到几个孩子飙单车摔倒了，从此开始劝阻孩子骑行并义务维修单车，以后还会坚持义务当“单车猎人”。;;4.为什么要养成亲社会行为？ （养成亲社会行为的重要性、意义）; 课本第8页 探究与分享;5.怎样养成亲社会的行为？;;;2．下列行为不符合“亲社会” 要求的有（ ）①说话做事随大流 ②生活消费看大家?③积极参加社区公益活动 ④与社会上所有人交朋友A．①②③ B．②③④ D．①③④;3．“人生的意义在于奉献，而不是索取。”这句话告诉我们（ ） ①要实现生命的价值，创造有意义的人生，就必须只讲奉献，而不能索取 ②人的一生若只是索取，人生就没有意义 ③真正懂得生命价值的人不但享受现实生活中的给予，而且会积极地为他人、为社会去奉献 ④只要对他人、对社会有所贡献，生命就有价值，人生就有意义 A．①②③ B．③④ C．①②③④;;在社会中成长;;;;;;;;农民通过翻地、播种、施肥、收割等一系列艰辛劳动得到粮食，粮食加工成面粉或大米，通过市场销售，饭店师傅或父母购买大米或面粉，经过蒸煮才变成可口的食物。;我们使用的课本等学习用品通过印刷厂印刷后，再通过书店???渠道到我们手中。;纺织