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(20??年9月-20?年9月)
为进一步贯彻可持续发展和科教兴国战略,全面提高我校师生的文明素养和环保意识,普及环保知识,树立良好的环境道德观,培养一代具有较强环保意识、生态文明的中学生,大力推进素质教育和社会主义精神文明建设作出更大贡献,努力创建省级绿色学校,特制订此规划。
一、指导思想
“绿色学校”的创建活动,是环境教育的有效载体,也是实施素质教育的重要途径。“绿色学校”的任务,就是要将人类、非人类生物、人与自然关系三个层次共同体的生存方式,用“绿色理念”认识其规律、规范其行为。理解三个层次共同体的生存方式,确立起人与自然关系中由自然到必然的人类义务和责任,树立“绿色意识”,即生存的可持续意识,发展的环境道德意识和公众的参与意识。
二、创建目标
按照《创建省级绿色学校考核标准》中的要求,构建以环保教育为中心,以各科教学渗透环境教育为手段,以开展各种教育活动为载体的学校教育体系,推动学校环境教育的发展,增强全校师生的环境意识,提高学校的环境教育质量及效果。不断加大环境教育力度,营造浓厚的环保教育氛围,促使学生形成环保意识和可持续的观念,力争营造一个真正美好的绿色校园。
(一)引导师生关注环境保护问题,掌握基本的环境科学和法律知识。
(二)逐步培养师生对环境负责任的精神,关心校园环境,积极参与环保行动。
(三)教育师生从自己做起,从身边的小事做起,节约水电,关心校园环境,积极参与环保。
(四)将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。
(五) \t "/content/23/0902/10/_blank" 教育学生树立热爱自然和保护地球的高尚情操。
(六)使校园环境易于学生学习和生活。
(七)争取2008年成为省级绿色学校。
三.创建措施
1.构建组织网络
创建“绿色学校”领导小组
组??长:
副组长:
组??员:
2.?创绿色学校领导小组具体分工
项目
分工
姓名(职务)
职责
备注
组
长
(校长)
全面负责、硬件建设、校园绿化、能源使用
副
组
长
(副校长)
分管教学、环保教育
(副校长)
后勤管理
(副校长)
分管体育、卫生
(工会主席)
负责争创“绿色卫视”、“绿色教师”、“绿色家庭”
成
员
(教导主任)
学科中的环境渗透教学
(政教主任)
负责环境教学的探索与研究、社会实践活动
(教导副主任)
工作计划、总结、教科研
(政教副主任)
环境教育主题活动社会实践、行为规范
(团委书记)
宣传报道
(后勤副主任)
负责后勤实施(垃圾分类、节水、节电、食堂、绿化等)
3.提供保障措施
(1)课程保障
学校将“绿色教育”纳入课程建设中,并确保在基础性课程、拓展性课程和研究性课程中得到体现。另外,将重点建设“绿色教育”的校本课程。
(2)经费保障
必要的经费投入是创建绿色学校的重要保障,学校拟将创建经费纳入学校年度经费预算,以确保绿色学校的创建工作。
(3)控制、处理污染源
重点控制化学实验室的废气、废液,对校园垃圾进行分类处理。
(4)其他保障
学校将在每一学期每班开设两堂以上的环境教育课,进行全体教师的环境教育培训,各学科渗透环境教育,积极创造条件选送相关人员参加市、省举办的各类培训进修。
4.创建优美的校园环境
(1)校园:内外环境优美,给人以赏心悦目、生机勃勃、清净舒适的感觉。
(2)家园:培养师生“爱校如家”的意识。注重教室、办公室的基本建设。整个学校整洁美观、环境幽雅,使师生倍感家庭的亲切和温馨。
(3)学园:学校是学习的场所,不仅要营造优美的环境,更要有人文气息,使学校成为学园,成为艺术氛围浓厚的学府。
(4)乐园:学习是艰苦的劳动,需要适时调节,要建设好健身娱乐等活动场地,供师生活动,使学生在学习之余感到身心愉悦。
5.创建和谐的人文环境
(1)努力创设平等、民主、和谐的师生关系和育人环境,引导学生在教育教学活动中发挥主体作用,体现主人风范。
(2)以培养集体意识和合作精神,营造良好学风、校风为宗旨,开展以“文明、健康、温馨”为主题的班级文化建设和“追求卓越,创造未来”为精神的校园文化建设。
(3)通过系列化的主题教育,切实提高学生的自主教育意识和理性思考水平。
(4)创设舞台,利用社会实践活动,为学生自主发展提供广阔的空间。
(5)充分利用黑板报、升旗仪式、主题班会等形式,宣传环境保护的重要意义。
6.课内渗透,课外实践,进行环境知识教育。
(1)教师要积极参与“创建活动”,教师要以身作则,注意保持服装整洁、保持办公桌整齐、不在办公室内吸烟、不随地吐痰,主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具,带头不浪费纸张粉笔等。
(2)在学校德育工作和学科教育中有目的、有计划地渗透环境教育。
(3)加强环境教育管理,体现在学校工作计划和教师的教学计划。
(4)开展形式多样的环境教育活动、监测活动。
(5)以学
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