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第一课洗衣机的使用
教学目标：
1．认真阅读使用说明书，学会用洗衣机洗涤衣物，掌握洗衣机的操作本领。
2.了解洗衣机的发展过程，认识人类科技进步的成果
教学准备：
准备若干份洗衣机的使用说明书
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题
师：课前我们已经调查了同学家中使用洗衣机和没使用洗衣机的人数，通过调查
我们发现洗衣机在日常生活中的普遍应用。、
二、看看说说，了解发展过程
师出示洗衣机的插图，让学生认认各种型号的洗衣机，了解其发展过程。、
三、学学做做，明确步骤
学生阅读使用说明书，了解洗衣前的各项准备
四、议一议，掌握本领。
五、拓展延伸
在家帮助家长用洗衣机洗衣服，培养学生的生活自理能力。
第二课 家电淘宝
教学目标：
1.了解日常生活中的家用电器，并学会用不同的方法对他们进行统计分类。
2.通过教学，使学生养成节约用电的好习惯。
教具准备：
拍摄一些家用电器照片。
教学过程：
（一）激发兴趣，导入新课。
1、启发学生讨论：假如我们的生活中没了家用电器将会怎样？
（引导学生依据自身的认知经验提出各种假设）
2. 揭示课题，明确本节课学习内容。
（二）学习课文，评议学生家里的家用电器。
1、出示家用电器照片，组织学生分组进行讨论：你家里有哪些家用电器？
那些你会用？小组内可议一议使用各种家用电器的体会，进一步认识电给我们的
生活带来的方便。同时完成书上习题。
2 小组内合作完成课文中的统计表。
3 小组内合作完成课文中的填空题。
4 引导学生思考是否可以采取其他方法给家用电器分类。
（四）因地制宜，加强现场教学。
组织学生议一议自己希望用的的家用电器及理由，先小组内交流，后小组内推
选代表交流。有条件的学校，可组织学生到当地的家用电器生产企业参观，了解
家用电器的生产流程；或到专业的家用电器商场参观，要赢有关人员作介绍，边
参观边讲解，增强学生的感性认识，也可给学生分号租后让学生自己去参观，回
校后组织交流。
第三课 安全使用电器
教学目标：
1.通过教学，让学生学会安全用电的基本常识。
2.了解常见的违章用电现象。
3.了解触电的急救处理。
教学准备：准备一些触电事故的图片，让学生体会其危害性
教学过程：
一、导入新课，揭示课题
师出示触电事故的图片，让学生知道违章用电的危害。
二、在练习中思考，在思考中完善
师向学生展示日常生活中违章用电的现象，组织学生讨论交流，并完成相应的练
习。
三、结合实际，培养节约用电的习惯。
四、预防为主，消防结合。
1、安全用电器到了预防的作用，但是万一发生触电事故该如何处理， “技
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术信息”提供了 条有益的建议，教师可以分别进行讲述，并做演示，让学生参
与。
2、教师可适当补充讲解什么是绝缘体，并举例说明，以扩大学生的知识面。
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、也可补充讲一些常用的急救电话 （ ， ， ， ）以及具体用
途，并说明在什么情况下才可以使用和怎样使用。
第四课炒肉片
教学目标：
1.使学生懂得炒肉片的烹饪方法，学会炒肉片。
2.培养学生的劳动观，体会劳动带来的快乐。
教学重点难点：
教会学生炒肉片的烹饪方法。
教学准备：
教学视频 （自己录制一份或下载一份炒肉片的视频）
教学课时：
1课时
教学过程：
一、谈话导入
平时，你在家里经常吃用猪肉做的哪些菜？
二、交流讨论
猪肉的烹饪方法很多，炒肉片就是其中的一种。
三、学习 “学·做”
1、将洗净的瘦肉顺着纹路斜切成薄片，放在碗里，加少量盐、淀粉拌匀。
2、锅热后加入适量的的食用油，倒入拌好的肉片，用锅铲翻炒。当肉片变成白
色时捞起。
3、将火烧旺，锅内留少量油，放入适量的葱段、蒜、姜，炒出味后，先倒入切
好的胡萝 卜、香菇等，翻炒一会儿，再放入肉片，继续翻炒片刻，加入适量的盐、
味精、黄酒等，炒动几下，再添入少量的淀粉汁，略加翻炒，即可起锅装入盘内。
四、实践·创新
1.按课文介绍的方法，学着炒肉片。
2.在家长的指导下，学习肉的其他烹饪
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