武进区新苏教版五年级科学上册第1课《光源》课件.pptxVIP

第1课 光源猜一猜是谁，为花儿披上斑斓的舞衣？是谁，把山林点染得青葱翠绿？是谁，将七彩虹桥架上蓝天？……是谁，让我们的世界如此缤纷绚丽？光认识光源光来自哪里？你还能说出哪些是光源呢？太阳灯泡光来自发光的物体，我们把这些能发光的物体叫光源。认识光源月亮、镜子是不是光源？月亮和镜子本身不会发光，所以他们不是光源。认识光源这些物体是光源吗？为什么？判断光源的依据：要看物体是自己发光还是因其他发光体存在而发光。认识光源是光源的在“□”里画“√”，不是光源的画“○”活动手册反光板发光水母广告牌○○√彩虹发光二极管油灯√○√光源的分类哪些是自然光源？哪些是人造光源？光源的分类如何给光源进行分类？自然光源：自然光源是大自然中不被人类掌控与操作、没有经过 加工和改良的光源，比较常见的有太阳、雷电、萤火虫、发光水 母等。人造光源：人造光源是随着人类文明的进步、科技的发展而人工 制造出来的光源。按出现的先后顺序，人造光源有点燃的火把、油灯、蜡烛，开启的电灯（白炽灯、荧光灯、发光二极管）等。光源的分类给这些光源分类，是自然光源的在“□”里写“1”，是人造光源的写“2”（活动手册）太阳白炽灯21火炬2闪电手电筒篝火122萤火虫2油灯极光11发光水母2激光2霓虹灯1观察蜡烛和钢丝发光的过程 1.观察蜡烛燃烧发光的过程实验材料：一支蜡烛、火柴实验步骤：（1）点燃蜡烛，观察现象 （2）熄灭蜡烛，观察现象蜡烛燃烧时发光、冒黑烟、放热；熄灭后没有光。实验现象：蜡烛燃烧能发光，发光的过程还伴随着发热。实验结论：温馨提示：蜡烛发光过程是点燃烛芯，蜡油受热熔化，熔化的蜡油随着烛 芯燃烧，发光发热，蜡烛变短。观察钢丝通电发光的过程 2.观察钢丝通电发光的过程实验材料：钢丝球、导线、鳄鱼夹、沙盘、电池实验步骤：（1）从钢丝球中抽出一根细钢丝，将两个带导线的鳄鱼夹分别 夹在细钢丝的两端。（2）将两个鳄鱼夹立在沙盘中，把其中一根导线固定在电池的 电极上。（3）用另一根导线碰触电池的另一极，观察细钢丝发光的现象。温馨提示： 通电时千万不要摸钢丝实验现象：通电时，细钢丝发热，逐渐变红发光实验结论：钢丝通电后会发光，发光的过程还伴随着发热延伸拓展 阅读材料一 电灯为什么能发光 当某些物体（如铁条）被加热到一定的温度时，就会发红。科学家研究发现，当某些物体温度达到1700℃以上就发白光，这种状态叫白炽状态。白炽灯就是利用了这个原理。当电流通过灯丝时，会产生热量，螺旋状的灯丝不断将热量聚集，使得灯丝的温度达到2000℃以上，这样灯丝就达到了白炽状态，发出很亮的光。灯丝的温度越高，发出的光就越亮。 从能量转换的角度来看，白炽灯发光时，大量的的电能将转化成为热能，只有极少部分可以转化成有用的光能。白炽灯的功率越大，寿命就越短。因为温度越高，灯丝就越容易升华。当钨丝升华的比较细时，通电后容易烧断，从而结束灯泡的寿命。延伸拓展 阅读材料二 萤火虫与冷光 萤火虫发出的光，是由体内一系列特殊的化学反应引起的，由于它能将全部化学能转换光能，不产生热量，因此称为冷光源。 萤火虫的特异功能是由它体内所含的荧光素、荧光酶和氧气相互作用的结果。荧光酶是一种蛋白质，是发光的催化剂，在它的作用下，荧光素和氧气发生化学反应，形成氧化荧光素，在这个化学反应中，每氧化一个荧光素分子就发射出一个光子，因而反应所产生的能量全部以光的形式释放出来。 身体会发光的生物称为发光生物。 动物中除了最有名的萤火虫之外，还有松球鱼、夜光蝶、海萤等；在植物方面则有夜光菌等发光生物。课堂总结 这节课你知道了哪些知识？能分享给老师和同学吗？当堂检测1.自己本身能够发光的物体叫作（ )2.钢丝通电发光是因为（ ）升高3.下列物体中不属于光源的是（ ）。 A.演唱会中挥舞的荧光棒 B.发光的镜子 C.耀眼的太阳4.蜡烛燃烧发光和通电钢丝发光的共同点是（ ） A.发光的方式相同 B.都伴随着发热现象 C.都产生了新物质光源温度BB 再 见！