《电子信息工程毕业设计》课程教学大纲.docx

PAGE PAGE 260 《电子信息工程毕业设计》教学大纲 课程名称：毕业设计（Graduation Design） 课程编码： 1501SJ040 课程类别：实践课-必修 学 分：8 分 周 数：16 周适用专业：电子信息工程 先修课程：培养计划中所有理论课程及实践课程 一、课程性质 毕业设计（论文）是电子信息工程专业一门必修的实践课程，是本科实践教学的最后一个重要环节。通过毕业设计（论文），使学生对所学的公共基础课、学科基础课、专业基础课和专业核心课的知识体系得到综合应用，并得以巩固、深化；培养学生分析设计、理论计算、实验研究、综合管理、计算机应用的能力，查阅文献资料和文字表达等基本技能；培养学生理论联系实际、独立分析问题和解决实际问题的能力；培养诚实守信的工作作风、严谨认真的科学态度、良好的科学思维和创新理念，具有远大报国之志；能够综合运用所学知识， 完成电子技术、信号与信息处理技术、计算机技术的综合训练，适应社会对电子信息工程技术人才需求的工作能力。 二、课程目标 价值目标 通过毕业设计动员、选题、课题文献调研，了解课题国内外最新技术发展状况，激励学生树立民族复兴的远大理想情怀与职业担当； 通过对复杂工程问题各因素分析、方案设计培养学生的系统思维、创新思维，和科学态度； 通过实验平台搭建，结果分析，引导学生在实践过程中坚持严谨的科学态度、 诚实守信工作作风，采用辩证思维分析问题，通过优化和改进，达到最佳设计目标， 铸就工匠精神。 知识和能力目标 (1)能根据课题要求，构思总体解决方案，运用相关知识进行方案论证，完成具体的软硬件解决方案设计，具有独立思考能力和创新意识（毕业要求 3.3）； 能够根据信息系统的设计方案搭建实验平台，开展实验，正确获取实验数据，通过数据分析，获得合理有效的结论（毕业要求 4.2）； 能够评价信息获取、信号处理与传输等工程实践对人类和环境造成的不利影响，并能给出合理化改进的建议（毕业要求 7.2）； 具有科技论文写作、文档撰写、演示文档制作的能力（毕业要求 10.1）； 具备良好的书面和口头表达能力，能够就专业工程问题用中英文清晰表达或回应同行的指令（毕业要求 10.2）。 具备基本的工程项目管理和经济决策能力；能够合理安排毕业设计工作进度，按期、按标准完成各个阶段的工作任务（毕业要求 11.2）； 能够根据设计任务,查阅中外文献资料，了解毕业设计所渉课题的国内外发展趋势、最新研究热点,主动拓展学习、训练专业课程体系尚不涉及、必要的知识和技能， 具有不断学习的精神并掌握自主学习方法（毕业要求 12.2）。 课程目标与毕业要求指标点对应关系 课程目标 毕业要求指标点 课程目标 1 3.3 能够在电子信息系统的软硬件模块设计过程中体现创新意识。 课程目标 2 4.2 能够按照电子信息系统的基本架构搭建实验系统，安全地、正确地获取实 验数据，通过对实验数据的分析与解释，获得合理有效的结论。 课程目标 3 7.2 能够评价电子信息复杂问题的工程实践对人类和环境造成的不利影响，并 能给出合理化建议和改进措施。 课程目标 4 10.1 能归纳总结复杂工程问题的研究成果，撰写总结报告或设计文稿，准确 陈述结果内容。 课程目标 5 10.2 掌握一门外语，能够就复杂工程问题向国内外同行及社会公众陈述发言、 清晰表达或回应指令，并对电子信息领域相关国际状况有基本了解。 课程目标 6 11.2 能在多学科环境下，在设计开发解决方案的过程中，运用工程管理与经 济决策方法。 课程目标 7 12.2 具有自主学习的能力，在电子信息及相关领域能够提出问题，并进行分 析、归纳与总结。 三、基本要求、选题、内容与任务 （一）课程基本要求 毕业设计（论文）应在学生修完全部课程（必修课和选修课）之后进行。 指导教师应根据毕业设计（论文）的要求，先填写毕业设计（论文）课题申请、审核表， 经院毕业设计（论文）领导小组审批后，将题目公布，供学生与教师进行双向选择。指导教师在毕业设计（论文）选题后的二周内，填写任务书，向学生下达任务书，提供设计（论文） 所需的参考资料，提出设计（论文）的主要研究内容及其它要求。 学生应在指导教师的指导下，按所选毕业设计（论文）题目及任务书的要求，查阅相关文献资料，在独立完成开题报告和毕业设计（论文）的工作之后，提交一份设计报告（论文） 和相关附件（如程序、电路图等），所提交的毕业设计（论文）必须符合长江大学毕业设计工作条例和规范要求。 （二）选题 毕业设计（论文）选题要有利于培养学生工程设计和工程应用的实践能力。 1、毕业设计（论文）题目要结合生产/社会实际、科学研究、教学研究、实验室建设、 文献综述等方面的实际需求拟定，每个题目必须有充分的文献资料支撑。 毕业设计（论文）题