高考前动员大会讲话稿.docx

高考前发动大会发言稿 考前发动大会发言稿：掌握学习方法，进步学习效率，考上理想大学 各位教师，各位同学： 清晨好！我是__班班主任_教师，受年级组_主任委托，和同学们谈一谈高中的学习方法，希望我今天的发言给同学们带来一些启迪，能帮同学们搭上通往高考成功之门高速列车。 同学们，岁月似箭，似水流年，从我们军训第一天到今天 转瞬快两个月的时间了，再过9天我们就要迎来高中阶段第一 次重要的考试——期中考试。为什么如今要来和同学们谈学习 方法的问题呢？一是有的同学不重视学习方法，以为只需勤奋；只需多记、多背、多做题，就能够进步成绩，就能够考上自己的理想的大学；我们说学习方法是高效学习的保障，没有效率的学习是做无用功。无用功是不会进步自己的学习成绩的，反而会打击自己的自信心，进而疑心自己的智力与才能。 二是有的同学还处在一个不正确的学习方法之中，学习效率低。如今你凭自己记得比别人多， 题目做得比别人多，好多平时考试的 第1页共6页 题目你都见过、做过，高一、高二的考试你老是考得不错，以为自己的方法就正确了。这样的同学假定没有掌握科学的学习方法，到了高三阶段就没有冲刺力，学习上总不得要领，抓不住重点。在月考取，看到原来比自己落伍的同学超过了自己，就会对学习失去信心，害怕高考，影响高考程度的正常发挥，致使考试失败。所以，我们在高一就要学会正确的学习方法。 那么高中阶段有哪些重要的学习方法呢？这个问题要全面展开来说，可能要说上几个小时，今天由于时间有限，我只针对如今我们二附中同学中存在的一些问题说几点。 一、课前预习；课前预习很重要，经过预习你知道了这节知识有哪些内容，对知识能够知道一个大体，这样你能够有效地参与教师在讲堂上组织的学习议论。使你获得教师与同学的认同，你自己也收获了成就感，进而培养学习兴趣。兴趣是最好的教师。 二、讲堂学习；讲堂学习是同学们获取学科知识和进步学习才能、思维才能的主要途径。讲堂上教师会传授知识的重点和重点点，让你少走弯路；讲堂上教师会帮同学们成立解决问题的思维方法与途径。比如：化学里我们学习物质的量的内容时，由于物理量多，要进展好多的变换计算，这是好多同学头痛的问题。那么同学们要养成“见量先化摩”的习惯，充分利 第2页共6页 用“物质的量”在化学计算中的桥梁作用。这就是思维方法与 途径。讲堂上教师会给同学们做典型错误剖析^p，保护同学们在解决问题时防备掉入陷阱。所以同学们一定要把握住课 堂学习的时机。那么讲堂上我们应当怎么做呢？一、讲堂上要有优异的学习状态。优异的学习状态从眼神上能够发现有点傻和痴的味道，人的思维活动完全被教师的教学活动所引导。 二、适时适量做好讲堂笔记，在听懂、理解的根基上做好重点点的笔记。没有理解的知识点课后再找教师问清楚。有的同学认为自己记忆力好，不想做笔记。其实遗忘是自然规律，谁都免不了。再好的记忆力都抵抗不了时间的攻击。有的同学，教师讲什么根本没听，可是教师写的他都抄下来。课后也不去求证。这样的笔记只是练习了写字而矣。这自然是两种极端的情况。平时我们同学或多或少存在这些现象。这种现象越多讲堂效率就越差。 三、教师讲堂上讲例题，提问题，都会给一些考虑时间，同学们要在教师解说以前，自己要有一个完好的考虑过程和初步结论。然后比较教师或其他同学的思维方法，判断自己思维方法的优劣。高考其实不是考你的思维多么别开生面，你假定是能以最简单的方法，最精华的文字解决、回复下列问题，你在高考取才有可能拿到高分。因为高考的题量大，时间就是分数。 第3页共6页 三、课后牢固练习；课后牢固练习一定要实时，先做一个 选择与判断题，进一步理解掌握知识点，再做一些知识应用与 综合性习题，再现教师的思维过程，同时能够追求一题多解， 拓展自己的思路，寻找最优解决方法。每一章节或模块，要有 系统性总结复习与训练。减少遗忘对新知识的不利影响。我在 班上化学课的过程中发现有几个同学，思维才能和学习新知识的才能很强，但化学成绩却不太理想，原因就是课后的牢固练习工作做得不好。虽然讲堂上他表现不错，但两周、三周之 后，这些讲堂上学会的知识模糊了、忘记了，考试也就犯错 了。 四、平时碰到不会做的题怎么办？好多同学平时碰到不会 做的题，第一反应是求救于周边的同学。这是特别错误的。正 确的选项是，你能够在时间丰裕的时候，先仔细阅读有关教材 和讲堂笔记，看能不能找到方法，然后能够和同学展开一些讨 论，议论之后一定要向教师求证。因为教师在学科知识方面站 得高看得远，就像医生看病同样，知道你的病灶在哪里，才能 有的放矢地帮你更正错误。关于典型错题，还要把它写在错题 本上。并再找一些同一种类试题进展牢固和加强经训练，防备 下次再犯近似错误。 五、考前复习很重要：往常来说一般期中、期末考试提前 一周进入复习形式，考前复习做什么？一是整理笔记，最好是 第