四年级数学答案下册.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级数学答案下册 四年级数学答案下册 第一篇 期末测试题 (一)  一、 30万 锐角 米 一点零四  二、╳ √ √ ╳ √  三、 > > >  四、 >>>  >>>  五、  六、  七、  八、千克 万册 度 箱 公顷  期末测试题 (二)  一、 平方米 亿吨 (2)小时(9)分 分米  二、╳ ╳ √ ╳ √  三、 > B 不变  四、 x=135000 x=13 x=  五、 20 306 1490  六、 1379 80  七、 千米 240千米 45千克 吨 16分米 四年级数学答案下册 第二篇 一、填空  1．依据加、减法或乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。  考查目的：加、减、乘、除法各部分间的关系。  答案：245－157＝88，245－88＝157；259＋89＝348，348－259＝89；942÷37＝26，942÷26＝37；28×65＝1820，1820÷65＝28。  解析：依据加法各部分之间的关系，“加数＋加数＝和〞可以改写成“加数＝和－另一个加数〞，所以157＋88＝245可以改写成245－157＝88，245－88＝157；依据减法各部分之间的关系，“被减数－减数＝差〞可以改写成“被减数＝减数＋差〞和“减数＝被减数－差〞，所以348－89＝259可以改写成259＋89＝348，348－259＝89；依据乘法各部分之间的关系，“因数×因数＝积〞可以改写成“因数＝积÷另一个因数〞，所以37×26＝942可以改写成942÷37＝26，942÷26＝37；依据除法各部分之间的关系，“被除数÷除数＝商〞可以改写成“被除数＝除数×商〞和“除数＝被除数÷商〞，所以1820÷28＝65可以改写成28×65＝1820，1820÷65＝28。  2．在〔 〕里填上适当的小数。  考查目的：小数的意义。  答案：0.47，2.9。  解析：第一个图中涂色部分用分数表示是，依据小数的意义，一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几??，所以写成小数是0.47；从第二个图中可以看出纸条的长  厘米，写成小数是2.9厘米。 度比2厘米还多出  3．由4个一，9个十分之一，8个百分之一组成的数是〔 〕，读作〔 〕；把这个小数改写成以千分之一为计数单位的数是〔 〕；保存一位小数是〔 〕。  考查目的：小数的数位顺序，小数的读法，小数的性质，小数的近似数。  答案：4.98，四点九八；4.980；5.0。  解析：依据一、十分之一、百分之一这三个计数单位所对应的数位分别是个位、十分位、百分位，所以4要写在个位，9要写在十分位，8要写在百分位，这个小数是4.98；依据小数的读法“读小数时，小数部分要依次读出每个数字〞，所以4.98读作“四点九八〞；依据小数的性质“小数的末尾添上‘0’或者去掉‘0’，小数的大小不变〞  将小数改写成以千分之一为计数单位的数，即写成三位小数，所以这个小数改写后是4.980；依据求小数近似数的方法，要看被省略部分最高位上的数是舍还是入，所以题目中要求保存一位小数，就是精确到十分位，要根据百分位上的数来推断舍或入，4.98百分位上的数是8，需要向十分位进一，十分位上的数是9加1后是10，需要向个位进一，所以4.98≈5.0。  4．把下面各数用“＞〞连接起来。  4千克80克 4.8千克4108克  〔〕  考查目的：小数的大小比较。  答案：4.8千克＞4108克＞4千克80克。  解析：先将题中所给数量变成相同单位，再依据小数大小比较的方法“先比整数部分，整数部分数大的那个数就大；整数部分相同就比十分位，十分位上数大的那个数就大；十分位上数相同就比百分位，百分位上数大的那个数就大??〞将数分出大小，最终根据要求将它们排列起来。  5．四年级三个参与了“我为环保做奉献〞回收塑料瓶的活动，四一班、四二班平均每班回收塑料瓶36个，要想使三个班平均每班回收塑料瓶38个，则三班要回收塑料瓶〔 〕个。 四年级数学答案下册 第三篇 期末测试题(一)  一、填空  二十八万八千零九写作( )，以万作单位的近似数是( )。  年的2月是( )天。  三角形