教师资格证考试-笔试-《英语学科知识与教学能力》(高中)-教材知识点整理-前半部分.pdfVIP

教师资格证考试—笔试——高中英语学科知识点整理 【所使用的教材信息】：2019 年下半年考试使用的教材； 【注意】：打印前请注意排版以及文档中图片的大小是否合适； 因内容较多，分成两个文档，这是前半部分！ 第一部分 英语语言知识 第一章 语音知识 第一节 字母、音素和音标 一、英文字母 1、英文字母的发音： 2、英文字母的分类： 二、英语音素 1、音素：音素是音的最小的单位，英语中有 48 个音素，按照发音时气流是否受阻，分为元音音素（20 个）和辅音音素（28 个）； 2、元音音素的分类： ①单元音和双元音： ②根据设最高部分的位置，单元音可分为： ③根据发音的长短，单元音可分为： ④根据唇的圆展，单元音可分为： 1 教师资格证考试—笔试——高中英语学科知识点整理 ⑤根据舌抬起的高度，单元音可以分为： ⑥根据口形的大小，单元音可分为： 3、辅音因素的分类： ①根据发音方式，辅音可分为： ②根据发音部位，辅音可分为： ③根据声带振动与否，辅音可分为： 三、英语音标 1、音标：音标是记录音素的符号，是音素的标写符号；其制定规则是：一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示 2 教师资格证考试—笔试——高中英语学科知识点整理 一个音素；目前我国通用的国际音标共有 48 个，其中，元音音标 20 个，辅音音标 28 个； 2、标音法： 无声子音【 p, k, t】在【s】后面会丧失送气的现象，如：peak 和 speak ，其宽式标音是：/pi:k/和/spi:k/ ，其严式标音是： 【phi:k】和【spi:k】； 第二节 语音是的结合及其变化 一、音节 1、音节：音节是读音的基本单位，一个元音音素可以构成一个音节，一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一 个音节；一般来说，辅音音素不响亮，不能构成音节，但阴雨辅音音素中有一些响音，他们和辅音音素结合，也可以构成音 节，如:[m][n][n][l]等； 2、音节的划分：几个拼起来发音的字母较一个“音节”，音节有开音节、闭音节、半开音节之分，不同的单词有不同的音节 划分； 常见的划分音节的方法如下： 3 教师资格证考试—笔试——高中英语学科知识点整理 3、音节的类型： ⑴单音节：单音节词都重读；⑵双音节；⑶三音节；⑷多音节； ⑸成音节：一个辅音因素加上一个/l/或/m/或/n/ ，构成成音节； 4、重读音节： ⑴开音节：包括绝对开音节和相对开音节； ①绝对开音节：以发音的元音字母结尾的音节；如：me ； ②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音的字母 e 组成的重读音节；如：name ； ⑵闭音节：单个元音字母后面有辅音字母（ r, w, y 除外）且以辅音字母结尾的重读音节；如： bag ； ⑶-r 音节：元音字母 +r ；如：car ； ⑷-re 音节：元音字母 +re ； 三、语音现象 1、连读：在连贯地说话或朗读时，在同一个意群（即短语或从句）中，如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾，后者以元音 音素开头，就要自然地将辅音和元音相拼，构成一个音节，这就是连读；连读符号是： ~ ； 连读的类型如下： ①辅音+元音： ②元音+元音： 4 教师资格证考试—笔试——高中英语学科知识点整理 ③辅音+辅音： ④r/re+元音：如果前一个词以 r 或 re 结尾，后一个词以元音开头，这时 r/re 要与后面的元音拼起来连读； 如：They ‘re my father~and mother. ⑤不可连读：当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读； 2、爆破： ①爆破; 5 教师资格证考试—笔试——高中英语学科知识点整理 ⑥爆破类型; 3、重读：