高三关于劳动的议论文.docx

高三关于劳动的议论文 “劳动是世界上一切欢乐和一切美妙事物的源泉。”这与我们先祖的想法不谋而合。劳动是光荣的，它制造了历史辉煌，制造了绚烂的人类文明，每一点，每一处都会显露出劳动的光荣今日我在这给大家整理了一些高三关于劳动的谈论文，我们一起来看看吧!   高三关于劳动的谈论文篇1  劳动是人的生存之本，它给人们带来的不仅仅只是物质上的收获，更是精神上的享受。  我国宋代大文豪苏轼因乌台诗案被贬黄州期间，由于自己的职位俸禄低，对当时的他来说维持生计都是一件很困难的事情，于是他便在公务之余，带领家人开垦城东的一块坡地，种.种田、除除草，借此来帮补生计。或许这对大多数人来说是一种苦不堪言的生活，但是对苏东坡来说，这里远离了官场的勾心斗角，听不见那些奸臣们的阿谀奉承，也正如刘禹锡所说的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”。不仅如此，闲来无事时还可以躺在竹床上听听鸟鸣、流水的声音，种.种桃树、李树，这莫非不是一种人间仙境般满意的生活吗?以至于苏轼后来回到京城，又开头怀念起那一段时间：“居士，居士，莫忘小桥流水”。劳动给苏东坡带来的，不仅仅是一家人的生活来源，更给他带来了精神上的怡然得意。  而在科技高速进展的现代，劳动给人带来的精神享受却变得尤为明显了。或许人们不用像以前一样刀耕火种，亲自到田间挥洒汗水了，由于现在有了很多高科技，那些机械代替了人去做这些工作，效率变得更高了，给人带来的利益更多了。因此，人们也很少进行传统劳动了，成天坐在办公室的电脑前，以高速的大脑飞转来修改各种策划案与合同，马不停蹄的为了更好地物质生活而处处奔波，生活的节奏变得更快了，精神也变得更加疲乏了。  因此人们反而更多地关注到那些慢节奏的传统劳动给现在处于巨大竞争和压力下的人们带来的精神上的放松：有些人选择下地种田，沉醉在一凿一锄，锄头敲打在松软土地上的声音，心旷神怡，沉醉在汗水的挥洒中，怡然得意;有些人选择那种一针一线的细活儿，他们会沉醉在银白的绣花针在布中的一穿一梭中，沉醉在锦线在手指的运动间的一紧一松中，等到回过神来，手中早已呈现出一朵国色天香的牡丹，或是一个呼之欲出的蝴蝶……  其实在日常的生活中，也可以看到劳动给我们带来的精神享受：自己将房间整理完后，心中涌起一种骄傲感;在关心了他人之后，心中便被一种浓浓的满意感所填满;当自己参与街道清洁后，便觉得自己对社会也是做出了贡献的，哪怕只有那么一点点，这也是自我价值的一种实现……  因此，我们可以更清晰的了解到，劳动给我们带来的不仅仅只是物质上收获，更重要的是劳动给我们带来的精神上的享受。我们需要更重视劳动，细细品尝劳动给我们带来的精神享受。  高三关于劳动的谈论文篇2  劳动是人们既熟识又生疏的一个名词。说它熟识，是由于人们每时每刻都离不开劳动;说它生疏，那是由于一般人并不能真正懂得劳动的真谛和重要性。懂与不懂，正是先进与落后、胜利与失败、高尚与庸俗的区分。要想成为先进的、胜利的、高尚的人就必需懂得：劳动制造一切。  劳动是一种过程，是一种状态。劳动是用时间衡量的、向着抱负不懈追求的过程。工人在机床前的操作是劳动，农夫在烈日下的锄草是劳动，战士不间断的巡逻是劳动，老师四季如一的辅导是劳动，同学不辍的苦读是劳动……劳动是风，吹拂在生活之表;劳动是水，流淌在生活肌体之内;劳动是阳光，照射在健康的灵魂之上。处在劳动之中的人，总是心无旁骛地朝着既定的目标前进，他们有胜利的信念，有战斗的士气，有坚守的毅力，懂得劳动的真谛并享受着劳动带来的愉悦。  劳动最忌懒散。一个游手好闲的同学、一个照读教参无心备课的老师、一个满意工资不思进取的工人、一个只为糊口不为丰收的农夫……都站在劳动的消极面上。他们不明白劳动的真谛，享受不到劳动的愉悦。  劳动打算胜利。演员银幕上闪光形象的背后，分散着几个月甚至几年的台前幕后的排练;歌手在晚会上一气呵成的高歌，不知要多久的练习。这就好比一匹宝马，必需在汗血如注的奔跑中才能得到伯乐的青睐，成为战将的伙伴。胜利需要劳动的积累，蜚声海内外的一代宗师季羡林先生，早年出国苦读，归国后不懈苦攻，几番研读《四库全书》，笔耕几十年，把孤独?????、平淡当作劳动生活的常态，最终走上辉煌的人生顶峰，几十年朴实劳动涵养出的高尚的个人风范，为他赢得了世人的普遍赞扬。惟有持之以恒的劳动，才能胜利。  劳动不分先后。青年人前程远大，道路漫长，要明白“劳动要趁早”的道理，只有咬紧牙关，坚持奋斗，勇敢战斗，才能制造非凡的业绩;中年人，是社会的脊梁，责任重大，来不得半点的松懈。老年人，也可以老当益壮，发挥余力，连续制造价值。然而有一点不行回避，那就是青年时期，是人生的黄金时期，能最大限度地制造生命的价值。  人类从蛮荒走向文明的历程证明：劳动制造了人本身，劳动制造