教育心理学课件2015.pdf

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第一节 态度与品德的概述 一.态度的性质: (一)定义: 态度—— 对自己和对外部世界的 客体、人、情境或任何其他抽象观念或政 策等的喜爱或讨厌的评价性反应 2 (二)态度的构成: 1 认知成分 2 成分 3 行为倾向成分 3 认知成分: 指 对态度对象所具有的带有 评价意义的观念和信念 4 成分: 指 对态度对象喜爱或厌恶的 体验,通常是伴随着认知因 素而产生的 5 行为倾向成分: 指 对态度对象企图表现出来 的行为意向,它构成态度的准备 状态,即准备对特定对象做出某 种反应 6 (三)功能: 1 价值表现功能 2 条件功能 3 过滤功能 7 二 品德的性质: (一)定义: 依据一定的社会道德、行为准则行动 时所表现出来的稳定特征 8 (二)品德的构成: 1 认知因素 2 因素 3 行为倾向因素 9 道德认识 指 对道德概念、命题和规则的认 识,在头脑中形成一定网络状的认知 结构,如道德知识、道德信念和道德 价值观念等 10 道德 指 的道德需要是否得到满足而引 起的一种内在体验,如义务感、责任 感与羞耻感等。 11 道德行为 个人在一定的道德认识指引和道德情 感激励下所表现出来的,对他人或社 履行的具有道德意义的行为,包 括道德动机、道德习惯和道德意志等 12 (三)品德的实质: 是社会道德内化的结果 - 内化: 指外在的行为要求 (规范)转化为 内在需要,并成为自己行为取向标准的 过程 (四)品德与个性 13 三.态度和品

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