第二课时：横向复式条形统计图.docx

第二课时：横向复式条形统计图 课题横向复式条形统计图课型新授教学目标学问与技能：1、使同学熟识横向复式条形统计图，会绘制横向复式条形统计图。2、会依据统计图表中的数据回答一些简洁的问题。过程与方法：使同学体会统计在现实生活中的作用在生活中找到复式统计图，并能进行简洁的数据分析。情感看法和价值观：体会到数学学问与实际生活紧密联系，激发同学的学习爱好，培育同学细心观看的良好学习品质。重点绘制横向复式条形统计图难点依据统计图发觉问题、提出问题、解决问题教具课件 老师导学同学活动教学意图 教学过程  一、 情境导入：如今人们的生活水平提高了，很多家庭都买了汽车。哪些同学的家里买了汽车？我们在外出时有时就要将汽车放在停车场。下面我们一起对收集到的信息进行整理和分析。二、探究新知：1、学习例2 师：复式条形统计图还可以画成横式的。    2同学独立完成横向复式条形统计图的绘制  同学主动发言     同学观看统计表    自主探究完成复式条形统计图的绘制  同学呈现统计图。 创设情境，激发同学的学习爱好。      使同学熟识横向复式条形统计图，会绘制横向复式条形统计图。 3、通过分析你能发觉什么？同学协商?沟通 三、稳固新知1、 完成106页做一做     2、完成练习二十的第1题、第2题和第3题 四、课堂小结这节课你有什么收获？五、作业：第103—104页3、4、5同学先独立思索，再进行全班沟通发觉信息，提出和解决问题 在整个社会全部的车辆中，轿车的数量是最多的。 独立完成后全班沟通  完成统计图并回答下列问题，全班沟通汇报     同学独立完成统计图并回答下面的问题培育同学的实践力气和参加意识，，进一步体会数学与生活的亲热联系。  使同学能依据统计图表中的数据回答一些简洁的问题。 通过练习，使同学进一步体会统计的意义和作用。