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地震中的父与子教学课件—【精品课件】;夸一夸;1989;;地震中的父与子教学课件—【精品课件】-经典通用版;地震中的父与子教学课件—【精品课件】-经典通用版;一片废墟; 洛杉shān矶jī 混hùn乱 昔xī日 废墟xū 曼màn延 疾jí步 爆bào炸 瓦砾lì 砸zá着 颤chàn抖 　　　;昔日：往日，从前。 废墟：城市或村庄遭受破坏或 灾害后变成的荒凉地方。 疾步：快步走。 绝望：毫无希望。 瓦砾：破碎的砖头瓦片。 开辟：开发，开垦。本课指打开。; 他顿时感到眼前一片漆黑，大 喊:“阿曼达，我的儿子！”跪在地 上大哭了一阵后，他猛地想起自己常 对儿子说的一句话：“不论发生什 么，我总会跟你在一起！”他坚定地 站起身，向那片废墟走去。 ; 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。;用心比一比; “太晚了，没有希望了。” “太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” “你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。” 人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。; “太晚了，没有希望了。” “谁愿意帮助我？” “太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” “你是不是来帮助我？” “你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。” “你是不是来帮助我？” 人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。; 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。;; 他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 ■ 设身处地想一想 父亲在挖掘废墟的过程中,可能遇到那些困难？他会怎么想？怎么做？儿子呢？ ;;;爸爸 是你吗; “ 不！爸爸。先让??的同学出去吧！我知道你总会跟我在一起 ，我不怕，不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”; “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！” ;“不论发生什么，你总会和我在一起！”; 反复出现，多次呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明了对父亲多么信赖。了不起的父与子，共同创造了神话般的奇迹。; 这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。; 父与子的“了不起”表现在哪里？; 父与子的“了不起”表现在哪里？; 这对父与子真是了不起，你想对父亲或儿子说点什么？请用一两句话写下来。 ;;奇 迹;小练笔;;降水的变化与分布教学课件—【精品课件】;天街小雨润如酥，草色遥看近却无。唐（韩愈） 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。赵师秀?(宋) 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。唐（岑参 ） 北国风光，千里冰封，万里雪飘。毛泽东 ;降水的形成;降 水 过 少;;降水的时间变化;绘制降水量柱状图（比一比，谁画得快又好？） ;绘制降水量柱状图（比一比，谁画得快又好？） ;A、B两地降水量的季节分配有何不同？;降水季节变化的地区差异（“举一反三”） ;世界年降水量的分布;降水的变化与分布教学课件—【精品课件】-经典通用版;降水的变化与分布教学课件—【精品课件】-经典通用版;;拓展延伸;降 水;1.下列关于降水的说法，正确的是（ ） A.降水就是降雨 B.降水是指将落到地面的液态水 C.有云必定有雨，有雨必定有云 D.降水包括雨、雪、冰雹等形式;3.世界年降水量分布的一般规律是 ( ) A.南极地区有很厚的冰层，降水多 B.南北回归线附近降水都很少 C.赤道地区降水多，两极地区降水少 D.中纬度地区，降水量从沿海向内陆递增地震中的父与子教学课件—【精品课件】;夸一夸;1989;;地震中的父与子教学课件—【精品课件】-经典通用版;地震中的父与子教学课件—【精品课件】-经典通用版;一片废墟; 洛杉shān矶jī