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篇一：小学应对突发自然灾害应急疏散演练方案 牛皇小学应对突发自然灾害应急疏散演练方案 按照县教育局《安全工作》的有关要求，鉴于目前灾害性天气频发的严峻形势和我县的地理地貌，为增强广大学生安全意识，提高学生防灾减灾能力，强化宣传，营造气氛，进一步强化师生防灾自救能力及快速反应能力，确保暴雨、崩塌、消防、地震等发生时转移安置和抢险救灾工作有序进行，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，最大可能的提供安全保障，确保学校发展不受影响。拟以汛期为教育契机，开展防汛抗灾演练，特制订如下演练方案。 一、应急疏散演练领导小组 1、领导小组 组长：汪剑桥 副组长：潘德清 成员：郑五毛白姗易国平曹冬梅刘志平刘倩 2、教室室内指导组。各班正在授课的教师。 演练人员分工安排及职责 1、指挥组： 汪剑桥（全面负责本次演练活动） 潘德清（具体负责本次演练活动） 易国平（负责学生疏散到操场后各班站位的指导及维持现场秩序，并在集合完毕后清查教师数上报） 2、现场巡视指导：郑五毛（负责对本次活动现场的巡视及指导，发现问题及时解决） 3、紧急信号发送：白姗（负责紧急信号的发出） 7、操场疏导安置组： 刘倩：负责一年级 刘志平：负责二年级 曹冬梅：负责三年级 职责及要求。操场疏导安置小组要维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处有人员引导，避免学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。 1、负责学生疏散时楼道各段的指挥，确保走廊和楼道不出现拥挤现象，走廊出口处教师注意安排各班疏散时的紧密连接。 2、对没有疏散出来的学生进行排查若发现有学生未出教室，应立即组织营救。因演练需要，被安排到有受困学生的班级应事前设计安排1名学生被困在某间教室，等待救护人员的到来。 二、演练时间：2014年11月3日上午10：30 三、安全集结地点：由教学楼到集结地点（大操场） 四、演练程序： （一）有序疏散演练： 1、鸣警笛，总指挥宣布牛隍小学楼道安全疏散演练开始。下达疏散指令，听到指令的教职员工停止一切教学工作迅速到达疏散岗位，投入疏散工作。指挥学生将凳子摆放到座位下，快速有序走到本班走廊集合（各班排成两队），体育委员整队后，按照预定的路线有秩序地疏散。任课教师在前面带队，引领学生快速前行，班长殿后督促后面同学行进速度。行进途中严禁说话、嬉笑、打闹、牵手等危险动作。牢记本班疏散路线，严禁从别的路线疏散。 3、班级之间下楼时距离保持1米左右，任课教师在前带队，如若发现前面班级队伍停止行进，马上引领本班队伍立即停止行进。务必教育学生严禁动手推搡，以防意外事件发生。 4、遵循先低楼层班级、后高楼层班级，先靠近楼梯口班级，后远离楼梯口班级的疏散原则，不能几个班级同时疏散，严禁班级之间抢行。 5、各楼层疏散完毕后，各楼层及平台负责人及时查验是否有学生滞留，并问明原因，进一步组织有序疏散。 6、各班学生到达集合地点后，维持好秩序。体育委员迅速清点人数，汇报给任课教师，验证人员是否齐全，任课教师汇报给场地负责人，场地负责人汇总情况并汇报给总指挥。 （二）踩踏救治演练（预案）： 在演练过程中，如果发生“踩踏意外事故”，临近班任课教师和楼层负责人立即让学生停止，并大声喊话教育后面的学生停止前进，班主任教育学生不要惊慌（后面停止的班级要保持安静），快速扶起受伤学生，查看伤情，派一名学生通知医务组迅速赶到事发现场，组织救治工作，疏散滞留学生，班主任立即联系受伤学生家长（有必要时同时联系医院急救人员），将学生带到操场进一步观察或组织进一步救治。 （三）总结： 1、总指挥讲话并宣布演练结束，各班有序带回。 2、各班根据返回时的顺序和路线返回教室进行正常教学活动 五、注意事项 1、各班主任应做好相关工作（如。讲清目的、意义，疏散时的程序、线路、要求等）确保有序疏散。 2、疏散过程中出现紧急情况立即向总指挥报告。 3、学校发生突发安全事件时，本演练方案即为师生应急疏散处置预案。 4、本方案中学生的疏散和返回教室的过程适用于平时学生集合。 六、纪律要求 要求各责任人员认真负责自己的岗位，不得擅离职守，出现意外事故，实行责任倒查追究，非常时期，严肃处理。 牛皇小学 2014年11月3日 篇二：2015应急演练方案 xxxxxxx有限公司 应急预案演练实施方案 编制：安全管理办审核：安全管理领导小组 批准： 2015年 应急预案演练实施方案 1、目的事故即将发生或已经发生的紧急情况下，能够迅速、高效、有序的做出应急反应，安全撤离险区人员，做好对突发事故的防灾避灾和抢险救灾应急工作。通过演练，进一步提高各部门部门应对突发事故的应急反应能力，提高防灾避灾意识，最大限度地减轻灾害造成的损失，维护公司和职工及周边人民群众生命财产的安全