精选幼儿园幼儿教学方案设计范文集合五篇.pdfVIP

精选幼儿园幼儿教学方案设计范文集合五 篇 幼儿园幼儿教学方案设计 篇 1 活动目标： 1.丰富幼儿对影子的'认识，有兴趣探索影子产生的原因。 2.探索发现影子的变化和物体的位置变化有关，获得相关经验。 活动准备： 小动物木偶、手电筒、活动室的光线昏暗 活动过程： 一：游戏“猜猜我是谁”引起幼儿的兴趣 教师操作手电筒，前面放各种物体，请幼儿猜猜是什么？ 教师提问：请你看一看，猜一猜。这是什么？你是怎么看出来的？ 幼儿猜想讨论影子形成的原因。 教师小结：这叫什么？ （影子）你在什么地方看到过影子？有过哪些有趣的 发现？（引导幼儿大胆地猜想） 二：做实验，探索影子的产生 教师开、关手电筒，请幼儿看看墙上有什么变化。 教师：墙上有什么？（影子）现在呢？还有影子吗？为什么没有了？（引导 幼儿了解有光才会有影子） 教师将物体分别放在光源的前面、后面，对比观察后发现有什么变化。 （引导幼儿观察发现：只有将物体在前面挡住光，才会有影子。） 教师小结：没有光，就不会有影子的出现，只有光，没有东西挡住光，也不 会有影子，影子是怎么来的呢？只有物体挡住了光，才会有影子。 三：手影游戏，进一步发现影子的秘密 教师：1.我们试着用手变出影子来，仔细看看，你发现了什么？ 教师邀请部分幼儿轮流到手电筒前做出各种造型，引导幼儿观察发现：影子 与物体的外形很像，物体移到哪里，影子就跟到哪里。 教师：2.先把手紧挨手电筒，然后远离，你发现了什么？ 引导幼儿发现：影子的大小与光和物体的距离有关系。改变物体的位置，影 子都会发生变化。 四“自由寻找影子、观察影子、体验发现影子的快乐 1. “玩手影“。两个人一组，共同合作进行游戏。 2.寻找生活中各找各样的影子。（大树、房子、滑滑梯、国旗等） 活动延伸： 请家长和孩子一起在路灯下观察影子的变化， 幼儿一起玩“踩影子“的游戏 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。通用参考 你我共享 幼儿园幼儿教学方案设计 篇 2 活动目标： 1、复习 5 一杯的计数，进一步感知 5 以内数的实际意义。 2、通过操作，学习 5 以内的等量对应。 3、培养观察力和对数的兴趣。 活动准备： 1、教具：数量 1—5 的拼图卡片。 2、幼儿用书，油画棒。 活动过程： 一、复习 5 以内的计数和等量对应 1、今天老师带来了一些漂亮的拼图，漂亮拼图都藏在这些五颜六色的小花 后面，只要找出数量相同的小花就能拼出美丽的图画，大家快来找找吧。 2、教师拿出其中一张卡片：我们一起来数一数这张卡片上有几朵小花?哪张 卡片上的小花和红色色的数量一样多? 3、小朋友说蓝色的小花和红色的小花一样多，我们一起来数数看。(用一一 对应的方法感知等量关系。) 4、3 朵红色的花可以用几个圆点来表示?3 朵蓝色的话用几个圆点来表示? 所以这两种小花一样多，我们来看看对不对?(拼图验证) 5、还有谁来把剩下的拼图找出来? 二、巩固 5 以内的等量对应 1、还有一些小动物带着漂亮的气球和彩旗，我们一起来看看吧。(发放幼儿 用书，引导幼儿看第 3 页的内容。) 2、小老虎拿了几个气球?谁拿的彩旗和小老虎的气球数量一样多?我们用笔 把它们连起来。 3、数一数还有哪两个小动物拿的气球和彩旗数量是相同的呢?请小朋友用笔 把它们连起来。 4、幼儿操作。 三、展示部分幼儿作业，收拾操作材料，结束活动。 要乐观，要积极，多笑，多照镜子。通用参考 你我共享 幼儿园幼儿教学方案设计 篇 3 活动目标： 1、能理解和体验故事中小小和啊呜的不同人物特点和情感。 2、尝试用图画的方式写信，并能叫完整地讲述信的内容。 活动重点：了解故事中写信的方法。 活动难点：尝试用图画的方式写信。 活动准备： 1、投影仪 2、幼儿用书 《小小和啊呜的信》、各色纸、各种画笔 活动过程： 1、听赏故事，初步了解故事内容，体验