小班小动物活动教案8篇.docx

PAGE1 / NUMPAGES1 小班小动物活动教案8篇 大家阿在撰写教案的时候，肯定要围绕自己的教学任务进行思索，教案在起草的时候，老师确定要留意规律思路清楚，范文社我今日就为您带来了小班小动物活动教案8篇，信任肯定会对你有所关心。   小班小动物活动教案篇1  活动目标：  1、喜爱参与嬉戏活动。  2、留意倾听对方讲话。  3、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。  4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。  5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。  活动预备：  1、小猫、小狗、小羊、小白兔，小鸭子的头饰若干个。  2、小鱼、骨头、小草、萝卜，虫子的图案若干个。  活动过程：  1、老师出示动物头饰，带领幼儿学做动物的样子。  我是小花猫，喵喵喵（小狗，小羊，小猴）老师带领幼儿跑一跑，跳一跳）  2、老师引导幼儿帮小动物找食物。  小动物们肚子饿了，我们来帮小动物找东西吃好吗？小花猫要找什么食物呢？小狗呢……  3、边找食物边念儿歌：  小花猫喵喵喵，抓到老鼠喵喵喵。  小花狗汪汪汪，肯肯骨头汪汪汪。  小鸭子嘎嘎嘎，吃到小虫嘎嘎嘎。  小绵羊咩咩咩，来吃小草咩咩咩。  小白兔蹦蹦跳，拔起萝卜跳跳跳。  4、老师给幼儿带上头饰，让小伴侣们扮演小动物找食物。  老师带领幼儿边念儿歌边找食物。  5、活动反复进行，进一步巩固幼儿对动物找食物的了解。  6、老师鼓舞幼儿找对了食物。  老师小结：  感谢小伴侣帮小动物们找到了食物，你们真棒！  活动反思：  ?小动物找动物》是一节小班的语言课，整个集体活动贯穿了一个故事情节，适合小班孩子的年龄特点。同时，在各个环节引导中，通过循序渐进的提问，激发孩子的已有阅历，让孩子学会发散思维。  小班小动物活动教案篇2  活动设计背景  提起小动物，全部的孩子都会特别喜爱。把它的样子画出来，甚至仿照不同小动物的动作、声音，还会绘声绘色的给你描述小动物……这些都说明孩子们喜爱和小动物做伴侣。  利用孩子的本性这节课就上好了一半，加上幼儿对音乐活动有着深厚的爱好，歌曲《我爱我的小动物》歌词简洁而富有情趣，贴近幼儿生活，节奏规整，整节课我始终以嬉戏的形式贯穿始终，通过跟唱、分角色演唱、创编歌词等的形式，难度做到逐步加深，让幼儿在轻松、开心的活动中把握本事。  活动目标  1、学唱歌曲《我爱我的小动物》，运用正确演唱方法，尝试边唱歌边做仿照动作。  2、培育幼儿爱护小动物，情愿与小动物做伴侣的情感。  3、大胆仿编歌曲，体验唱歌活动的乐趣。  4、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。  5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。  教学重点、难点  1、边唱歌去边做动作。  2、把握节奏 ×× × ×× × | ×× ×× × —||  活动预备  1、小羊、小猫、小鸡、小鸭图片各一、头饰若干  2、音乐——《我爱我的小动物》  活动过程  一、情境导入  师：今日的天气真好，动物王国的国王要请我们去参与他们的音乐会，让我们行动起来吧。（放音乐）做小动物的仿照操。（太阳眯眯笑，夸我起的早，先学小鸟飞一飞，再学小马跑一跑，学学小鱼水中游，学学小兔跳一跳。）  二、新授  师：听，是谁唱歌？  生：是小羊  师：他是怎么唱的？  生：咩咩咩  共同仿照，并用动作表现出动物的主要特征。提示幼儿咬字要清晰，不要喊叫。  师：还有谁在唱？  生：小猫、小鸡和小鸭  师：他们又是怎么唱的呢？  生：小猫——喵喵喵  小鸡——叽叽叽  小鸭——呷呷呷  分别仿照  师：看，国王来了。原来他们为了欢迎我们的到来，给我们唱了一首歌，名字叫《我爱我的小动物》。小伴侣们喜爱他们吗？你最喜爱谁，它是怎样唱歌的？分别学唱动物叫。  引导幼儿边按节拍及节奏说歌词仿照小动物叫声，按歌曲的节奏如“咩咩咩 咩咩咩 咩咩 咩咩 咩—”鼓舞幼儿大胆和老师一起说：“我爱我的小羊小羊怎样叫，咩咩咩 咩咩咩 咩咩 咩咩 咩-”。  小伴侣们在音乐的伴奏和老师的带领下边唱边表演，鼓舞幼儿大胆表演。  三、嬉戏  孩子们分别带上自己喜爱的动物头饰，走进舞台，和动物王国的小动物一起  边唱边跳《我爱我的小动物》。  四、拓展延长  师：“呜呜呜”听是谁在哭？哦！原来是小狗，他说小伴侣没有与它做伴侣，  它很难过，你们情愿关心它妈？  师生共唱：我爱我的小狗，小狗怎么叫？汪汪汪 汪汪汪 汪汪汪汪汪-  五、结束  孩子们，我们今日结交了这么多的