七年级上相反数教学课件—【精品课件】-经典通用版.pptVIP

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2023-09-01 发布于上海
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七年级上相反数教学课件—【精品课件】-经典通用版.ppt

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七年级上相反数教学课件—【精品课件】;§2.3 相反数;创设情景，导入新知;;观察这两个数，有什么相同和不同？;猜想验证，探索规律;师生合作，巩固新知; （1）－5是5的相反数（）; （2）5是－5的相反数（）; （3）与互为相反数（）; （4）－5是相反数（）. ;师生合作，巩固新知; 一般地,a和 -a 互为相反数,特别地,0的相反数仍是0.;师生合作，巩固新知;例3：先说出下列式子的意义，再化简符号。（1）－（－7. 3 ) ( 2 ) －( + 5 ) ( 3 ) － ( + 2 . 8 ) ( 4 ) －(－2004);课内练习，巩固提升;课内练习，巩固提升;课内练习，巩固提升;课内练习，巩固提升;课内练习，巩固提升;回顾反思，升华提高;练一练;空间几何体的结构教学课件—【精品课件】;8.1　空间几何体的结构、三视图和直观图;;空间几何体的结构教学课件—【精品课件】;8.1　空间几何体的结构、三视图和直观图;七年级上相反数教学课件—【精品课件】;§2.3 相反数;创设情景，导入新知;;观察这两个数，有什么相同和不同？;猜想验证，探索规律;师生合作，巩固新知; （1）－5是5的相反数（）; （2）5是－5的相反数（）; （3）与互为相反数（）; （4）－5是相反数（）. ;师生合作，巩固新知; 一般地,a和 -a 互为相反数,特别地,0的相反数仍是0.;师生合作，巩固新知;例3：先说出下列式子的意义，再化简符号。（1）－（－7. 3 ) ( 2 ) －( + 5 ) ( 3 ) － ( + 2 . 8 ) ( 4 ) －(－2004);课内练习，巩固提升;课内练习，巩固提升;课内练习，巩固提升;课内练习，巩固提升;课内练习，巩固提升;回顾反思，升华提高;练一练;空间几何体的结构教学课件—【精品课件】;8.1　空间几何体的结构、三视图和直观图;;空间几何体的结构教学课件—【精品课件】;8.1　空间几何体的结构、三视图和直观图;