体育课程教学计划2023.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 体育课程教学计划2023 体育课程教学计划2023 第一篇 一、基本情景  1、学生情景三年级共四个班，每班约五十人左右，以男生居多，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。  2、技能情景三年级学生喜爱跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。  二、教材分析  依据义务教育小学阶段的培育目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情景，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。  三、教学目的和要求  1、使学生初步认识自我的身体和把握锻炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细锻炼身体的看法。  2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动本领。  3、培育学习各项基本技术的兴趣和进取性，以及英勇、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。  四、教学重难点  1、教学资料  a、体育卫生保健基础常识b、游戏c、韵律活动和舞蹈  d、田径e、体操f、小球类  g、广播体操《期望风帆》  2、重难点  在以上七点资料当上，a、b、d、g为重点资料，其中d、g为难点。体育卫生保健学问是贯彻理论联系实际的原则，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。依据小学生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教学主要是经过通俗易懂的讲解并描述，使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。而第九套广播体操学生都还不会做，应作为重点资料，组织好课堂教学，争取一个月内教会。  五、教学措施  1、教育学生喜爱中国，喜爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关怀自身健康的社会职责感。  2、运用体育对学生特有的影响，培育学生的美感和礼貌行为，逐步提高，培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱，相互帮忙等团体意识和良好作风。  3、进展学生独特，培育英勇、顽强、朝气蓬勃和主动向上的精神，留意本领的培育，启迪思维，培育学生的主动性、创造性。  4、异样加强对广播体操的教学。 体育课程教学计划2023 第二篇 一、指导思想  根据新的《体育与健康课程标准》要求，设计初中体育与健康课的水平计划。教师设计时以新课程标准为指导，树立“健康第一〞的指思想。在设计过程中，教师以学生的生理、心理特点和学生身心进展为前提，遵循运动规律；教师选择有锻炼价值和教育意义的教材内容，以促进学生健康意识、锻炼习惯养成；在教学方法上，教师力求运用多种教学方法促进学生身体、生理、心理和社会适应能力的全面进展，教会学生运用各种锻炼方法，全面锻炼身体，主动参与各项体育活动，去实现体育健康目标。同时，使学生能够正确评价自己和他人，在体能、技能、行为、看法、人际交往、社会适应能力等方面进行全面评价。使学生在宽松和谐的气氛中体验胜利，享受欢乐；为学生终身体育奠定坚实的基础。  二、教学内容设置分析  新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标；对教材内容的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定；因此教师在教材选择上有较大的自主选择空间。通过对新的课程标准的学习，在教学内容的设置上，教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来，使体育与健康课教学更能适应学生个体差异，让全体学生在学习中获得好处。同时，强调对学生学法的指导，注重学生能力的培育。经过分析，在沿袭过去大纲、教材选定的内容基础上，依据学校、教师、学生的实际，进行了大胆的尝试。  在制定水平工作计划时，教师在教学内容的选择上，以进展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素养为前提，把跑步、跳动、投掷、武术、素养训练、体质测试作为必修教材，将各种球类运动或体操内容作为选修教材，同时，增加选修教材的时数，给学生较大自由选择的时间和空间。为完成中学生体质健康成果测试，在选择教学内容时，把身高体重、握力体重、肺活量体重、坐位体前屈、台阶试验等测试内容支配到教学中去完成。特殊是在辅助教材的选择上，从体育运动规律与学生生理、心理进展规律出发，以完成教学任务为前提，以全员参与共同进展为目标。增加教学的趣味性，通过多种方法与手段去优化教学环境，提高学生主动参与、团结协作的意识。  三、学生状况分析  学生进入