个人计划幼儿教师.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 个人计划幼儿教师 个人计划幼儿教师 第一篇 一、指导思想  依据《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合和引导者。依据本班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解并把握本班幼儿的进展水平，主动引导，把握好教育的时机，并组织生动，好玩的教学计划，为孩子创设良好的学习气氛。  二.幼儿基本状况分析：  本班这学期男生13名，女生9名，总人数22名。大多数幼儿上过暑假班。新生心情不稳，焦虑，在常规方面，行为能力，语言表达能力等方面都需要老师的共同协作，同心协力，，但有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时走动现象也比较严重。而菲菲，航航小朋友自理能力和常规较差，吃饭、上厕所、穿脱衣服都需要帮助，我们要与家长准时沟通，共同协作，加强锻炼。并让幼儿能够大胆，清晰的用一般话表达自己的愿望和请求，使幼儿在一学期里能够得到最大的收获。  三.本学期主要工作任务  (一)保教工作：  1、制定幼儿一日生活常规，将常规教育贯穿于一日生活之中，保证幼儿一日生活活动的正常开展。  2、制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学计划，及促进幼儿综合进展的课程。  3、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的进展。  3、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，培育良好的学习常规。  4、教师在活动实施前作好充分的教学预备(包括活动材料的预备，经验，学问的预备)。幼儿的操作材料依据能力强弱支配预备。  5、依据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿稳固对一些基本图形的认识，并会尝试图形的匹配。  6、有计划地开展新主题活动《宝宝真能干》，制定主题活动网络、主题目标网络。  7、加强保育学问学习和正确技能操作，提高保育质量。对幼儿进行自我防护意识的培育，提高自我防护能力。  8、开展适合幼儿身心健康的丰富的各项活动，如：《涂色竞赛》、《穿衣竞赛》等活动,充分的调动孩子们学习的主动性。本学期里，除了开展主题活动还开展了教师节，中秋节，国庆节，圣诞节，元旦春节等风俗活动。  (二)、幼儿预期进展目标：  1、、锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。  2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。  3、学会敬重别人，懂得友好相处、相互谦让。  4、学习观看四周自然环境和自然现象的明显特征和改变，运用各种感官感知事物。  5、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。  6、学习跟着音乐节奏做动作，情愿大胆地参与艺术活动。  7、学会遵守日常行为规范，情愿与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。  8、有初步的自我意识，主动参与集体生活和学习，增添独立能力。  9、培育幼儿学会与人共享。  10、对幼儿在走，跑，跳，平衡等方面进行锻炼，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作进展状况。  11、继续鼓舞幼儿用一般话与老师、同伴沟通。  (三)教研工作  1、主动参与段的教研活动，仔细实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及沟通。  2、仔细开展主题活动，不断充实自己，运疒敏捷多样的教育模式，完成主题活动内容。做到有计划、有预备、有记弛、有积累。留意环境对幼儿进展的影响，依据主题创设与之相适应的环堜，做到主题与环境相协作。  3、按时开展区域活动和角色游戏，做到材料充分，准时调查，满足幼儿动手动脑、探究发觉的欲望。主动开展丰富的户外游戏和体育活动，保证幼儿一日活动量，促进幼儿身体各机能协调进展。  4、仔细对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验，同时准时进行沟通和整改。  (四)家长工作：  1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教育方法，家园协作，共同促进幼儿进展。  2.每个月更换家长园地内容，内容的选择表达丰富性，有用性，教育性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。  3、期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。  4、继续加强与家长的沟通与沟通，以家访、电话、接送时的交谈等形式，让家长了解孩子的在园的生活学习状况。  5、举行家长开放半日活动，