2023年-幼儿园大班元旦活动方案 .docxVIP

幼儿 大班元旦活动方案 为了确保事情或工作得以顺利进行，往往需要预先进行方案制定 工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那 要怎么制定科学的方案呢？以下是为大家收集的幼儿园大班元旦活 动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班元旦活动方案1 教材分析：本次活动是将教育教学和联欢会融在一起的一次小班 庆元旦活动。使幼儿认识到我长大一岁要学习更多的知识技能和本领。 活动重难点：是让幼儿积极参加园内的各项活动，培养幼儿在人前有 礼貌的、大胆的说话的能力。 一、活动目标： 1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。 2、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去，充分感受节日 的快乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促进家长与教师之 间积极、互动关系的形成，增进亲子间平等、融洽的亲情关系 二、活动对象：小班全体幼儿和参加活动的家长 三、活动时间：xxxx年12月31日上午9： 00 贺卡，在贺卡上画些什么图案? 2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。 提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作 贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。 3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的 操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。 4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己 喜欢的新年贺卡。 5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制 作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。 提示： 1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的‘背景音乐，也可以播 放轻音乐，创设良好的制作环境。 2、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词， 并属上自己的名字。 C：引导幼儿交流送贺卡 1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？ 2、送贺卡时，需要跟别人说什么？ 3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。 提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。 D：延伸活动： 教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡, 送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。 幼儿园大班元旦活动方案6 一、主题目标 .知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。 .通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。 .学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。 二、主题设计结构 .认识元旦 .迎接元旦，新年新气象。 .迎接新年，精美卡片。 .庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。 三、活动目标 .知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。 .知道过了新年，又长大了一岁。 .了解和认识庆祝元旦的各种方式。 四、活动准备 日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 五、活动重难点 理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 六、活动过程 A、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学 习兴趣 .教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们 知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿 说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦） 今天呀，我们主要来学习元旦。 .教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的 到来，是一年开始的第一天） .教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元 旦是在1月1日，元是开始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。 元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。 B、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元 旦 .引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等） .了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景 图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接 元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、 包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 .引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想 怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法, 再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴 在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。 .播放庆祝元旦的视频，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要 跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体 验集体庆祝元旦的喜悦。 C、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望 .教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感 觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长 大了一岁。 2.引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？ D、延伸活动： 引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦 专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。 幼儿园大班元旦活动方案7 正值新年到来之即，孩子们在盼着快过节，大人在盼着孩子快长