小班音乐新年好教案5篇.docx

PAGE1 / NUMPAGES1 小班音乐新年好教案5篇 我们在写教案之前肯定要先确定好自己的教学目标，老师在写教案时，肯定要有着较强的思维规律力量，下面是范文社我为您共享的小班音乐新年好教案5篇，感谢您的参阅。   小班音乐新年好教案篇1  活动目标  1、围绕“迎新年”这一话题，清晰连贯地表达自己的开心心情。  2、宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。  3、通过参与节日《迎新年》环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。  活动预备  1、物质预备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人预备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡外形、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。  2、学问阅历预备：丰富有关过新年的学问阅历，如：让幼儿观看家里为过新年而劳碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。  3、事先取得家长的协作，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。  活动过程  (一)通过谈话，激发迎新年的开心心情。  1、引导幼儿观看活动室的变化，激发幼儿的开心心情。  师：发觉活动室有什么不一样?  引导幼儿自由描述班级的变化。(美丽、新奇、舒适、喧闹、喜庆、兴奋等)  师：是为了迎接什么节日的到来?  2、新年倒计时。  师：离“新年”还有几天?  小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。  4、鼓舞幼儿大胆叙述。  (1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?  (2)师：小动物是怎样迎接新年的?  (二)出示新年老人的礼物，鼓舞幼儿大胆叙述。  1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小伴侣送礼物了。  一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。  师念贺卡上新年老人“写“的话：”小伴侣们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快欢乐乐地成长!“  2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?  启发幼儿说出四周的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。  3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。  师以神奇的口吻告知幼儿：这是一棵奇妙的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。  启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝愿家人或伴侣的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班老师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。  4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。  新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)  (三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。  1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?  幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。  第一组：制作贺卡  材料——卡纸裁剪成各种贺卡外形、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。  其次组：制作彩链、拧花、剪窗花，连续丰富活动室里的布置。  材料——各色皱纸、手工纸、剪刀等、  第三组：装扮“新年愿望树”。  在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。  2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，兴奋地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。  (四)活动延长：  请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。  小班音乐新年好教案篇2  活动目标：  1、感受歌曲欢快的心情。  2、随着音乐大胆地用肢体动作表达自己开心的心情。  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。  4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。  5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。  活动预备：  音乐磁带。  活动重难点：  如何激发歌曲内容激发幼儿的幸福体验，并用相应的表情、声音、姿势来表现。  活动过程：  一、欢天喜地庆新年。  ――新年到了，人们会怎样庆祝新年呢？（放鞭炮、敲锣打鼓、跳舞等）  ――幼儿在《新年带着幸福来》的乐曲中做各种庆祝的动作。  二、新年带着幸福来。  ――完整观赏歌曲。  ――新年是怎么来的？带着什么来？为什么？  ――老师有节奏的朗诵歌词，幼儿有节奏的拍打身体的某一部位。  ――再次观赏歌曲，边听边跟着歌曲哼唱。  ――争论：怎样唱出幸福的声音？  ――引导幼儿完整学唱，要求幼儿能将喜庆幸福的心情表现出来。  三、新年幸福舞一舞。  ――随音乐边唱边做动作。  ――全体幼儿拉成圆圈，