中班《挑食》教案.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班《挑食》教案 中班《挑食》教案1 　　【活动目标】  　　1。让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性。  　　2。教育幼儿养成不挑食的好习惯。  　　3。知道人体需要各种不同的营养。  　　4。了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。  　　【活动预备】  　　事先让幼儿调查自己喜爱吃和不喜爱吃的食物并进行记录、对食物有四大类的认识、四大类的食物图谱、食物分析表、事先制作好的四大类食物材料。  　　【活动过程】  　　〔一〕老师运用导语引入，小伙伴自由做调查活动。  　　1。幼儿做"对各类食物的喜好"的调查。  　　①师：小伙伴，昨天老师发给你们每人一本调查册，让你们把自己最喜爱吃的东西和最不爱吃的东西记录下来，你们都带来了吗？今日老师请小伙伴当小小调查员，相互调查一下你们最爱吃的东西和不爱吃的东西以及爱吃和不爱吃的缘由。看谁调查得最仔细、最认真。  　　②幼儿调查。  　　2。幼儿对"食谱中的搭配是否均衡"进行调查。  　　①师：小伙伴通过刚才的调查发觉了什么？  　　幼：发觉有的小伙伴爱吃肉类，不爱吃蔬菜类；有的小伙伴爱吃水果、不爱吃馒头。对食物有挑食的现象。  　　师：这样做好不好呢？我先不说，我们小伙伴接着去调查就知道了。  　　师：我们今日第二站调查的是幼儿园的食谱，看看幼儿园的叔叔阿姨每天为我们做的餐点。是不是只有我们爱吃的食物而没有我们不爱吃的食物呢？  　　②幼儿调查。  　　〔二〕让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性，教育幼儿不要挑食。  　　1、让幼儿知道均衡的营养对身体的重要性，教育幼儿不要挑食。  　　①师：小伙伴，你们通过这次调查食谱发觉了什么？  　　幼：每天的食谱中各类食物都是均衡搭配的。  　　师：为什么要这样搭配呢？我们去人体王国看看就知道了。  　　②幼儿参观人体王国③师：你们看，这就是我们的人体王国。五谷类的食物含有热量，可以使我们的身体有力气；肉类食物中含有脂肪、蛋白质，可以补充身体的能量；蛋奶类食物中含有大量的钙，可以使我们的'牙齿骨骼强壮；蔬果类食物中含有维生素，有助于我们的消化。我们的身体需要多种的营养和能量，才能健康健壮的成长。缺了其中一类食物的营养成分，人体王国都不能强大起来。小伙伴你们想不想让你们的人体王国最强大，任何病菌敌人都不能侵害？  　　幼：想。  　　2、教育幼儿不能挑食师：你们应当怎么办？  　　幼：不挑食师：挑食好不好？  　　幼：不好。  　　师：对，每一类食物都要我们的小伙伴吃，这样身体才会棒棒的。  　　〔三〕幼儿搭配餐点――营养均衡的自助餐1、师：平常在幼儿园都是叔叔阿姨为我们搭配餐点，今日我们自己动手搭配营养均衡的自助餐来让客人老师和我们一起共享吧！  　　2、幼儿搭配营养均衡的自助餐。  　　3、师：请小伙伴介绍你的餐点名称，邀请客人老师和你共同共享。记住：告知客人老师不要挑食喔！  　　4、师生进行自助餐活动，活动结束。  　　【延伸活动】  　　1、幼儿制作"不挑食宣扬小画册"，送给别的班的小伙伴阅读。  　　2、选出"小小监督员"，每天监督小伙伴有没有涌现挑食的现象。另外可以请家长协作我们进行监督。  　　3、将不挑食的小伙伴在班级的"每日新闻"进行播报表扬。  　　4、幼儿自制食物调查表。  　　教学反思：  　　新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到进展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极开心的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。 中班《挑食》教案2 　　活动设计背景  　　我班大多数孩子都特别挑食，所以我想改掉这种坏习惯。  　　我就是设计了我不挑食这活动、来让幼儿改掉挑食的坏习惯。  　　活动目标  　　1.引导幼儿了解常见的食物，知道它们的营养价值，养成不挑食的好习惯。  　　2.援助幼儿围绕中心话题来讲解并描述。  　　3.积极参加游戏活动。  　　4.知道人体需要各种不同的营养。  　　5.初步了解健康的小常识。  　　教学重点、难点  　　重点;这活动的重点在于让幼儿知道各种食物的营养价值  　　难点;{营养}这个词对幼儿来说难以理解，需要老师的详细说明和说明。  　　活动预备  　　1.常见食物图片2.把老师布置成家的样子3.手偶人手一个  　　活动过程  　　(一)开始部分  　　奇奇来做客为导入，小伙伴们来款待这位