中班鸡和蛋音乐教案6篇.docx

PAGE1 / NUMPAGES1 中班鸡和蛋音乐教案6篇 教案在起草的过程中，老师务必要强调与时俱进，预备好教案才能让我们在上课的时候有更多的时间去关注每一位同学，下面是范文社我为您共享的中班鸡和蛋音乐教案最新6篇，感谢您的参阅。   中班鸡和蛋音乐教案篇1  活动目标：  1、在熟识歌曲旋律基础上，学习按节奏填充歌词，并依据歌词大胆表演，体验创作和表演的乐趣。  2、进一步体验上海的风土人情。  3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。  4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。  5、仔细倾听并乐观参加唱歌活动。  活动预备：  音乐、上海弄堂场景布置、幼儿装扮用具若干。  活动过程：  一、儿歌：《今日我真兴奋》  1、今日老师预备带你们到上海的弄堂去玩一玩，你们兴奋吗？  2、幼儿边念儿歌边进入场地。  ①一边念儿歌，一边做动作。  ②提示幼儿留意节奏。  二、歌曲：《弄堂小调》  1、谈话引出歌词内容：  （1）以嬉戏口吻引出  （2）听录音对话一遍，提问：  ①你听到弄堂里有些什么？  ②幼儿学习歌词  2、熟识旋律，学习按节奏填充歌词。  ①熟识曲调，介绍歌名  ②看图填充歌词，学唱歌曲。  3、出示节奏图，老师介绍节奏一遍。  ① 师生按节奏念歌词一遍。  ② 看图学唱歌曲若干遍。  三、创编动作表演，体验创作和表演的乐趣。  1、逐句讲解请幼儿依据歌词形象创编相应的动作和表情并表演。  2、幼儿整体创编表演若干遍，老师讲评。  3、幼儿分组表演，体验欢乐。  活动反思：  爱好是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了爱好才能产生主动学习、主动探究的愿望。爱好音乐是人的天性，好玩的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生开心的心情，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和制造。  中班鸡和蛋音乐教案篇2  活动目标：  １、学会用声音或动作来表达同一首歌曲中强弱的明显变化。  ２、体验下雨天的气氛。  ３、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。  ４、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。  ５、体验唱歌活动带来的愉悦。  活动预备：  vcd、有雨声的vcd、纸张、录音磁带  活动过程：  1、感受声音的强弱变化：  ①相互问好：对远处的小伴侣大声地问好，再对近处的小伴侣小声问好，体验和比较声音的强弱。  ②放录音，让幼儿听听大雨和小雨的声音有什么不同，感受声音有大有小。  2、观赏并学唱歌曲《大雨小雨》：  ①倾听歌曲，感受歌曲的强弱变化。  ②幼儿学唱歌曲，引导幼儿用声音大小的变化来体现大雨和小雨、随声音的大小变化做出相应动作，如强音时拍手，弱音时用食指与拇指轻碰来表达等。  ３、活动延长：幼儿唱熟后，引导幼儿采纳相互对唱的形式进行、同时可用打击乐器赐予伴奏（用为摇沙球表示大雨、轻轻碰击小铃表示小雨）。  活动反思：  活动开头时老师仅让幼儿听音乐感受大雨和小雨两种不同的声音，但是由于两种声音的区分不明显，假如利用图片和音乐相结合的方式边看边听不仅激发了幼儿探究的欲望，而且更能让幼儿感受到大雨和小雨的不同特点。  中班鸡和蛋音乐教案篇3  活动目标：  1、初步学会《溜溜歌》的演唱，并能表现出歌曲生动开心的心情。  2、初步把握伴唱的技巧，以及休止符的演唱方法。  3、乐观参加与同伴、老师的互动活动，感受音乐活动带来的欢乐。  4、尝试仿编歌词，愿意说说歌曲意思。  5、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。  活动预备：  1、电脑课件  2、带领幼儿去秋游，丰富幼儿对秋天的感知阅历。  活动过程：  一、导入活动  1、师：小伴侣，让我们一起听着好听的音乐来拍拍手。  师带领幼儿做拍手和饶圈的动作。  2、：小伴侣，你们听了这段音乐感觉怎么样？  引导幼儿自由说一说自己的感觉。  3、师：小伴侣听了音乐都很快乐，让我们用“啦啦啦”来给音乐伴唱，好吗？  师带领幼儿用“啦啦啦”哼唱一遍。  4、师：现在我们来玩一个嬉戏，当老师的手饶圈的时候，请小伴侣用“溜溜溜”来伴唱，好吗？  师先示范一遍，然后和幼儿合作，用“啦啦啦啦、溜溜溜溜”为音乐伴唱。  二、基本活动  1、师：小伴侣，你们看，这是什么呀？（出示幻灯片一枫叶）枫叶在什么季节里红的？（秋天），那么你还知道哪些秋天里的景物？（启发幼儿说出秋天里典型的景物，并依据幼儿的述说逐一出示幻灯片稻穗、松树、大雁、）  2、师：秋天可真美呀，有个小姑娘也