书法一学期教学计划7篇.docx

PAGE1 / NUMPAGES1 书法一学期教学计划7篇 撰写一份优秀的教学方案是需要从多个角度思索的，写好教学方案是可以让我们的教学力量得到更好提升的，范文社我今日就为您带来了书法一学期教学方案7篇，信任肯定会对你有所关心。   书法一学期教学方案篇1  一、指导思想  提高同学的审美力量，增加对祖国语言文字的喜爱，加深对传统优秀文化的理解，增进学识修养，提高写字技能为目标，培育同学正确、规范、美观地书写祖国文字，并形成良好的书写习惯。  二、工作原则  1、书法工作与学校常规相结合；  2、书法工作与全体师生相结合；  3、书法工作与科研工作相结合；  4、书法工作与学校文化相结合；  5、书法工作与师生成长相结合。  三、工作要点  1、进一步明确写字教学的重要性。  2、上好写字指导训练课。  3、加强检查、督促，开展竞赛活动。  4、加强教学讨论。  5、学校每周推介一名“校内小书法家”作为“每周一星”，全面介绍小书法家的学习和书法作品、个人小照。  四、教学基本内容  1、执笔方法及书写姿态  2、笔画的特征及书写方法  3、部首的特征及书写方法  4、字的结构特征及规律  5、读帖方法  6、临摹字帖方法  7、创作要点  8、观赏书法中的美。  五、详细做法  1、每周支配肯定量的教学内容，由易到难，辅以适量的临帖练习。可依据同学的实际汲取状况加强或调整某些方面的教学内容。作业评价中要以鼓舞为主。  2、定期展现优秀作品，在校内内和班级中展现  3、举办全校性书法竞赛，激发同学的学书法热忱。  4、参观镇内、校内的书法展览，提高审美和借鉴力量。  书法一学期教学方案篇2  一、基本状况  五班级共有同学55人，同学学习态度基本端正,部分同学写字基本功良好,一般同学能把字写端正、干净，有肯定的难度，且写字姿态正确，但由于中班级重视程度不同，仍有少数同学写字不够规范，因此五班级写字教学在仔细指导，端正态度，正确书写，养成良好习惯，力争本班写字水平在全校居上游。  二、教学目标  1．进一步了解汉字的结构特点，特殊是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化；  2．书写时做到字迹工整、行款整齐，有肯定的速度；3．培育同学的书写爱好、审美力量和良好的写字习惯；4．学习把握基本笔画横、竖、撇、点、提的书写技巧。  5．.激发同学和培育同学的书法爱好，提高同学对汉字书法的鉴赏力量；6．结合书法传统文化，加强同学的爱国主义教育  三、教学重点  1．养成正确的书写姿态和良好的书写习惯。书写姿态做到“三个一”：眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸。  书写习惯做到“八个字”：头正、身直、臂开、足平。  2．把握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首。了解汉字的基本笔画、笔顺规章、框架结构、偏旁部首。  3．进行笔法训练。即运笔的方法，重点练好起笔、收笔、间架结构，以及行款格式。  4．对书写提出严格要求，那就是“六个字”：正确、端正、干净，排列整齐，变化有致。  5．强化同学“提笔就是练字时”的意识，要求同学做作业时要和练字一样仔细，把书写习惯教育做在平常。引导同学把写字练习中的收获运用于平常的习作和其他书面练习之中，仔细写好每一次作业。  6．使同学领悟汉字书写不单单是一个个字的问题，还讲究协调统一，整齐划一，重视书写的整体效果感。  四、教学措施  1．教给同学正确的书写姿态（包括执笔姿态、坐姿、运笔技巧），使同学形成良好的写字习惯。  2．不折不扣上好书法课，要仔细作书写方面的指导。老师的讲解不超过10分钟，同学练习不少于25分钟。  3．关注同学的作业习惯、书写习惯，各科老师取得协作，共同督促同学的写字姿态。培育同学“提笔即是写字时”的意识。  4．发动同学相互督促，相互检查写字姿态。  5．老师做好表率，自己要有正确的写字姿态和良好的的书写习惯，老师的板书要给同学一种写规范，写美丽的印象。  6．开展““远离订正液、改正纸”的活动，培育同学养成仔细观看再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。  7．绽开竞赛。以班为单位进行竞赛，强化同学正确的写字姿态概念。也可以抽签的形式进行级的写字竞赛。  8．班内开拓书法展览角，定期展览同学、老师的书法作品，给每个人展现自己的机会。  五、教学进度支配  授课日期授课内容第一周  学前谈话  其次周  为书法课程作好预备，复习文房四宝及书法习惯(执笔.坐姿.用笔)第三周  复习基本笔画：  横