九年级化学上学期教学反思3.docx

第 第 PAGE 1 页 九年级化学上学期教学反思 3 学科思想方法是人们通过学科活动形成的，对学科基本知识和基本问题的根本性看法以及获得学科知识、解决学科问题的思维方式和方法，是学科的灵魂。使学生认识和掌握解决化学问题的思想方法，是教会学生独立地分析、解决各类化学问题的关键。在中学阶段，解决化学问题比较常见的、 典型的思想方法主要有： ??⑴理想化方法，也称模型方法，是将制约一个化学事物的 众多因素中的次要因素予以忽略，而将化学事物简化成只有 主要因素的模型，通过建立理想模型，使复杂的化学问题得 以简化而顺利解决。理想化方法是解决复杂化学问题的指导 思想。 ??⑵形象化方法，是将物质及其变化间的定性、定量关系， 利用图像、简图、表格等图示形象地表示出来，利用直观的 视觉形象帮助发现问题各要素间的关系，形成解题思路。 ??⑶数学化方法，是将化学问题抽象成数学问题，借助数学 手段去解决问题。 ??⑷化归方法，是将复杂的、较难直接解决的化学问题不断 将其变形，直至将其归结为某个或某些较熟悉的、较易解决 的基本问题。化归方法是解决自然科学问题的重要思想方法。在教学实践中，有些教师在讲题时，将问题重新叙述， 使之更像已熟悉的问题，就是在自觉或不自觉地运用化归方 法。 ??⑸类比方法，是根据两个对象在某些方面的相似或相同， 推出它们在其他方面也可能相似或相同，进而解决问题。近 年来，国际、国内化学奥林匹克竞赛和高考试题中出现的一 些有实际背景知识的开放型问题，类比方法是解决这类问题 的指导思想。