19 古诗二首【课件】统编版语文二年级上册.pptxVIP

亲爱的同学们: 我们的童年充满了童真、童趣，脑海里有各种各样奇妙的世界，现在快和我一起走进第七单元充满想象的世界吧! 展开奇妙的想象欣赏美丽草原搜集材料，堆雪人和雪孩子、小白兔度过一天任务一：游赏诗词中的风景任务三：和雪孩子交朋友整理行装，准备出发搜集线索，找到雾宝宝了解雾宝宝任务二：和雾宝宝做朋友和雾宝宝一起捉迷藏游览深山古寺 古诗二首19语文 二年级 上册 第二课时 第一课时 任务：游赏诗词中的风景 我们的身边有许许多多的美景，让我们结伴而行，一起去看看吧。整理行装准备出发 第一课时 sùsì行装 字词工具包1wēikǒnglúlǒng gài cāngchén夜宿山寺恐 惊穹庐星辰jīngsì似乎危楼笼 盖máng野茫茫天苍苍词语我会认 危敢惊阴生字我会写似野苍茫 左右宽窄相当，“耳”的末笔横变提，“攵”首笔的撇尖落在竖中线上，底部撇高捺低。gǎn书写指导 jīng 左窄右宽，“口”在横中线部位，第六笔竖在竖中线上。 左窄右宽，左半部分“阝”略高，起笔横撇弯钩一笔写成，钩部在横中线上，右半部分“月”的“丿”从竖中线起笔，撇尖穿插到左下方。yīn 左窄右宽，右半部分“以”的第一笔竖提一笔写成，第二笔点位置略高，竖撇的撇尖穿插到左下方，末点收笔略高于撇尖。sì “里”的末笔横改提，顶部左右齐平，底部“予”低，“予”的第三笔横钩从田字格中心左侧起笔，略向右上斜行。yě “艹”窄、扁，“仓”宽、大 ，“仓”上面的撇、捺相交于竖中线左侧，收笔撇低捺高。cāng “艹”窄、扁，居上居中，“氵”首点在左上格横中线上方，“亡”的点笔在右上格，收笔在横中线上。máng 李白，唐代著名诗人，字太白，号青莲居士，绵州人（今四川人），被后人誉为“诗仙”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。 代表作：《静夜思》《望庐山瀑布》等。行装 作者名片 2 行装 背景资料3　　北朝时期北方敕勒族的民歌。收集在《乐府诗集》中。乐府，是汉代设立的一个音乐机构，它的任务是制礼作乐、搜集歌辞和训练乐员。所搜集的配乐的诗歌，就叫乐府诗，有的出于文人之手，有的是民歌。《敕勒歌》 恭喜你行装整理成功，我们马上出发。 游览深山古寺 听范读，划节奏夜宿山寺[唐]李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。//// 夜宿山寺夜晚住在山上的寺庙。 sù sì夜晚住宿寺庙夜宿寺明题意 明诗意危楼高百尺危楼高百尺，手可摘星辰。高楼虚写，形容极高。天上日月星的总称。 诗意：山上寺院的楼很高，人在楼上好像一伸手就可以摘到天上的星星。夸张 　　诗人站在高楼之上，星星月亮好像近在眼前，一伸手就能摘到一样，可见诗人想象奇特。请你也根据前两句诗，想象一下山寺之高、人之渺小、夜空之近。 诗意：站在这里，我不敢大声说话，唯恐惊动天上的神仙。不敢高声语，恐惊天上人。大声地说话。唯恐惊动。天上住的神仙。 想象一下：天上还会有谁？不敢高声语，恐惊 。广寒宫的嫦娥、捣药的玉兔、砍树的吴刚…… 总结：在读古诗的时候，加入想象，会帮助我们更好地理解诗歌的意蕴，也会丰富我们的感受。 知识拓展两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——《望天门山》碧水东流至此回。天门中断楚江开，李白 读李白的另一首诗，结合内容，想象天门山的壮丽景象。 译文： 长江犹如巨斧，劈开天门雄峰，碧绿江水滚滚东流到这里，又回旋向北流去。 两岸青山互相对峙，美景难分高下，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。 诗人游览的山寺，真是高耸入云呀！ 古诗二首19语文 二年级 上册 第二课时 欣赏美丽草原 敕勒歌 南北朝时期北方少数民族之一。文中的“敕勒川”即敕勒人生活的地方，在今山西、内蒙古一带。《敕勒歌》是当时流行的一首民歌。明诗意，品诗句揭示诗题 听范读，划节奏敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。/////// 明诗意，品诗句圈出诗人所写到的事物。观景找物敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 明诗意敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。平地敕勒川指敕勒族人居住的大草原。 诗意：美丽的敕勒川大草原，就在阴山脚下。天空像蒙古包的圆顶一样，笼罩在原野上。交代牧民居住的位置在阴山脚下。好像游牧民族居住的圆顶帐篷。原野 再读“天似穹庐，笼盖四野”一句，展开想象，体会诗中草天一色、茫无边际的辽阔景象。 蓝色天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 诗意：深蓝的天空下是广阔无边的碧绿草原，一阵风吹过，牧草低伏，露出了一群群肥壮的牛羊。辽阔无边显现 天苍苍，野茫茫，风吹