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PAGE2 / NUMPAGES2 期末初中数学教学总结4篇  期末学校数学教学总结1 匆忙的一学期结束了，本学期，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，有方案、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼。  一、认真钻研业务。  这学期我担当四班级数学教学工作，在教学中我认真学习新课标，钻研教材，为了精确的传授学问，我时常虚心向有阅历的老师请教，和他们一起探讨教学中消逝的问题。说实在的，四班级数学教学比上学期教学难度大多了，有些难题老师也需要认真想一想，让同学会做那就更难。比如：用5个数组成三位数乘两位数，什么时候积最大，什么状况下积最小。如何用长方形纸折出75的角等。假如老师课前不很好的争论，教学中很难让同学明白。  二、创设良好的学习情境。  创设情境有助于同学自主学习。只有将熟识主体置于问题情境中，才能促进熟识主体的主动进展。教学中，我充分利用学校多媒体设备，设计制作多媒体课件，细心创设教学情境，有效地调动同学主动参预教学活动，使其学习的内部动机从惊奇逐步升华为兴趣。通过细心设计，奇异地将学习目标任务置于同学的最近进展区，促成同学对新学问意义的自主建构，让同学在充分地经受探究事物的数量关系和变化规律的过程中，进展智力。  三、致力于数学教学的优化。  1.留意课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让同学昏昏欲睡，为此在课堂教学中我特别留意创设良好的课堂教学氛围，尽量给同学创设喜闻乐见的学习情景，使同学能比较直观形象地理解学问。  2.留意作业的开放性。开放性的问题能活跃同学解决问题的思维，提高同学思维的发散性、求异性、深刻性。留意同学主动猎取学问、重组应用，从综合的角度培育同学创新思维。留意作业批改的准时性，时常当面批改，个别辅导。  3.留意学科的多元整合。如教学列式解答文题时，引导同学应用语文里缩句的方法进行审题，从而使同学能较好地理解题意，正确地列式解答。  4.留意与同学的相互沟通。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解同学就是要以饱满的热忱和充分的精力投入来感染同学，给他们一张笑脸、一颗诚意、一份真情。当同学取得好成果，获得成功时，要给以庆贺和鼓舞，当同学遇到困难，遭受挫折时，要给以劝慰和支持。并鼓舞同学主动大胆地说出自己的想法。  四、敬重同学个体差异。  由于班额过大，同学间存在很大的个体差异，因此教学中，老师调控教学内容时必需在学问的深度和广度上分层次教学，尽可能地接受应用多样化的教学方法和学习指导策略;在教学评价上要承认同学的个体差异，对不同程度、不同性格的同学提出不同的学习要求。针对本班的学问基础和同学状况，在平常教学中，我选择实行书上的题同学做完后老师检查到位，我认为这样能精确把握同学学得怎么样。为了调动同学的主动性，我接受应用了争做小小主考官的策略，让力气强的同学先通过各项基本力气考核，当上主考官，再指导他们考核选拔其次批、第三批主考官，既为老师减负，又培育同学的力气，既能充分调动同学的主动性，又能让不同程度的同学分次达到学习要求，效果比较明显。 期末学校数学教学总结2 劳碌的一学期即将过去，在数学组各位老师的关怀下，我感觉收获颇多。本学期我担当时一、初二两个班级的数学教学工作。  一、认真备课  对于自己的课程，我在寒假就已经看过一遍，有了或许的思路。刘xx老师要求我们整章备课，这样对于自己所要教授的学问就有了系统的熟识，也可以防止学问点的重复和遗漏。在备课前，我还仔细研读了教材，每看一遍都会有收获，这对于我的讲课特殊有关怀。做到每节课都“有备而来”，并在课后准时反思总结不足，认真记录于教案之中。  二、多听课  通过听课，我看到了刘xx老师潇洒自如、掌控全局的御女风范、静静老师幽默风趣的教学理念、周清波老师认真严谨的工作作风，也看到了刘xx老师对同学不厌其烦的训练、静静老师改作业时温存细腻的笔触，还看到了周清波老师严峻而关爱的眼神。这些我都记在心里，并且时刻提示自己向这三位老师学习。俗话说“他山之石，可以攻玉”，借鉴这些老师的工作方法，开拓了我的思路，也让我对待工作更加有的'放矢。  三、加强练习  以前自己不明白“精讲精练”的重要性，这学期对这个词有了很深的体会。为了做到“精讲精练”，我在课下找了很多题目，并且将他们进行归类、总结，把选择出的有代表性的题目放到课堂上，给同学讲解。这样做，可以让同学更加系统、高效地完成自己的数学学习。  四、勤于总结  在我学习的道路上，我中学时的数学老师擅长总结、擅长提纲挈领，