小学六年级上册数学教学工作计划.docx

小学六年级上册数学教学工作计划 小学六年级上册数学教学工作计划「篇一」 为了顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我带班级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，还应采取课内外培优补差措施，制定培优补差计划，力争取得好成绩。 一、本班情况分析 六年级共有学生51人，其中男生20人，女生31人，结合上期期末成绩和科任老师的了解，有8名优生，14名差生，实属差生率教高的班级。 二、思想方面的培优补差。 1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 2、定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。 三、培优补差措施。 利用课余时间，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下： 1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。 2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。 3、课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题” --拓广题。满足不同层次学生的需要。 4、培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优补差。 5、每周进行简单测评，了解学生情况，建立学生学习档案。 四、在培优补差中注意几点： 1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。 2、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。 3、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。 4、要讲究教法。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。提高优生率。 小学六年级上册数学教学工作计划「篇二」 一、指导思想 本期，在学校教务处的总体领导下，我六年级数学组将以人才的“总体教学思路”为中心，以“多媒体教学”的研究为契机，以“冲刺重点中学”的规划为导向，以“专注质量，一心一意提高”的战略思维为导向，全面理解和深入贯彻质量观和发展观，并全面贯彻学校的“高质量、高品位、高质量”在数学小组的指导下，以高雅教育为旗帜，引领学生、教师、教研小组的发展，结合数学小组的实际情况，注重实效、发展和创新。 这一时期的六年级数学教学是一个复习阶段。期望通过系统的、理性的、科学的复习，让学生巩固和加深对小学所学数学知识的理解，根据题目的具体情况选择简单的解法，利用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。为每个学生进入初中，顺利完成本阶段数学的学习任务，完成本年级的教学任务，打好基础。 二、工作主题 实施教研，注重实效；提高质量，促进发展。 三、工作策略 想实际的把戏，做实际的事，求实际的结果 四.工作要点 配合语文、英语等科目的老师做好“德育”工作，尤其是坚持好习惯，因为“习惯决定成败”。配合年级组做好年级特色活动，在活动中突出数学学科特色。 搞好教研，做到“务实教研”。坚持每个阶段集体备课，小组内随时随机开展教研。(这学期的教学重点:鼓励学生独立思考，合作交流，探索解决问题的策略。) 以高度的责任感、热情的服务态度和强大的服务力量做好各项日常工作； (1)坚持教学“六字方针”； ⑵认真把握“教学的十个环节”；特别是要努力提高课堂教学的有效性和效率； ⑶做好“和最好的人弥补差距”，建立学生成长档案。 ⑷课前做好复习，课堂上灵活有效地实施，课后认真总结反思； ⑸做好组内调研课，做好表扬、发言、反思； 【6】坚持先备课，合理有效利用数字化平台教学。 Carry在年级组进行数学竞赛。 (8)继续建立“错题录本”和学生“知识点整理本”。 这学期的特色工作: 一切为冲刺重点中学服务 不及物动词具体教学计划: 2月至3月中旬，系统总结复习小学奥数知识点，为第一次尝试希望杯做准备。 3月中旬到4月中旬，强化奥数重点迎接希望杯二考。 4月中旬至5月下旬:练习往年重点中学的考题，检查缺失的，猜题按题，准备重点中学的选拔。 六月:做好教育教学各方面工作，顺利送走现在的毕业生。 六年级数学作业计划第三章第一，贯彻课程标准，重视复习的针对性。 教师要认真学习《课程标准》，把握教学要求，明确重点和难点，有的放矢。要引导学生反复阅读教材，找出重点章节和每章的复习要点。要根据正常操作和各个单元的测试，找出学生学习中的难点和疑点。先根据教材安排计划复习；然后分为三个部分:概念、计算、应用题；最后，要适当进行综合训练，保证复习效果。 二是梳理拓展，加强复习的系统性。 复习课的一个重要特点是，在系统原理的指导下，引导学生系统整理所学知识，将